石明香摘要：语文是国语的前言、是打开少年思想的一把金钥匙，语文课呢便是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。因此，学生的语文水平如何，常常是素质水平的体现。在小学五年级教育阶段，语文学科贯彻始终…
覃永和摘要：传统的语文教学模式不符合现代化教育的理念，实施多元化语文教学是教学方式改革创新的趋势，促进语文教学目标的顺利实现。在初中语文多元化课堂教学中，教师可以创设学习情境、营造和谐的学习氛围、运用…
汤金凤摘要：对于文言的学习，相信在各个阶段语文中文言文的学习对于学生而言都是重难点，只是不同阶段文言文学习的难点会有所不同，低年级相对简单，高年级难度增大。而今天我们通过对高中语文文言文教学的难点进行…
唐小贵摘要：优化小学语文课堂教学质量是新理念在小学语文上的具体要求，为了做好这一点，我们教师还要在课前充分备课，为学生准备一个学习的更大空间；优化课堂教学结构、手段、明确教学目标，这样才能促进学生的发…
汪磊教育是培育生命的事业，是启迪灵魂的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是否快乐，是否有所收获，都是由我们教师来调控和掌握的，如何让小学语文课堂活起来，让每一位学生都融入课堂，快乐学习，我认为应从以下几…
田素霞儿童的教育问题，与我们民族前途的关系是极大的。良好的儿童教育不仅关系着儿童身心的健康发展，而且关系着国家和民族的发展昌盛。近年来，国学教育风靡一时，尽管传统国学中有很多糟粕需要废弃，但国学经典中…
童治美摘要：现在的小学生普遍有好奇心强烈，想象力丰富的特点，小学的语文教师可以把课本教材和课外实践活动联系在一起，把教学与生活联系在一起，开拓学生的课外活动实践，老师在课堂上无法完成的问题可以在课外活…
朱贞在小学语文古诗词的教学过程中，教师往往只注重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲解也停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中，学生并不能体会到古诗词的真…
魏秋玲根据学生在校学习的特点，学习方法又可概括为一般学习程序和学科学习方法两类。所谓一般学习程序是根据学生的认知规律而总结出来的一套行之有效的学习方法，也可称之为学习步骤。它大致可包括预习、听课、练习…
吴寒课堂的文化，是一种特殊文化的聚合，并带有一定的情境性，主要体现的是一种氛围，是一种人的精神气象，要从人的角度出发，体现对人的关怀与重视，建立在心与心的交流和沟通之上，促使学生逐步产生积极的学习情感…
夏育瑞摘要：小学语文教育是之后初高中乃至大学教育的基础之本，在小学阶段接受拼音学习、汉字学习、基础理解能力、语言能力培养是人才培养的基石。小学阶段的学生具有较强的好奇心和想象力，也正是激发学习兴趣的极…
徐玲峰摘要：做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空…
徐晓勇“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运…
杨长伟摘要：高中语文对于大多数学生来讲是无聊且枯燥的。尤其是理科生，当他们习惯了做数学、物理这些需要计算得出结论的学科后，对语文这一类文字类学科的学习会显得有些力不从心。要想从根本上提高高中生的语文成…
于年池教育的本质是育人，培养具有健全人格的人，这已经是人们的普遍共识。高中学校开设的每一门课程，应当说都承担着这样的任务。而人文学科更责无旁贷，特别是语文学科，在培养学生健全人格方面，有着其他任何学科…
张彤摘要：在我们生活中的方方面面，不管是相互交流还是以文字的出现，都离不开语言。在语言这方面来看，字词是语言对基础的知识，也是语言的根基，想要拥有一定的语言表达和交流能力，需要有一定的字词基础，也就是…
张伟丰摘要：从小学阶段迈入初中校门后，初中生接受了更为系统的学习，以前教学中“一刀切”模式已经难以适应现代教育教学的需求，对于学习水平层次不一的学生只会影响他们学习积极性的提高。对此，在初中语文教学中…
张薛莲汉语是我们的母语，学生们接触汉语的时间最长，使用汉语的频率最多，因此，语文是一门基础性的学科，语文课本应该是学生们更感兴趣的学科之一，但是，在实际教学中，语文课堂教学的效率并不高。在高考的压力之…
周丹摘要：语文在教育的各个阶段都作为必修学科，而小学语文是基础知识积累的一个阶段，也是培养学科情感的关键，所以重视对语文教学的创新改革，培养学生的学习兴趣，将语文教学生活化，是我们教师的教学目标。在语…
周金华拼音是学习汉字的基础，拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。尤其是部编教材附有了拼音帮助一年级孩子，提前阅读的功能，更显示了它的重要性。一年级学生注意力持续时间短，据专家研究表明…