熊伏兵摘要：从小学开始，就需要不断地培养学生各种良好的习惯，而在学习方面培养出良好的学习习惯，对于学生现在或者以后的学习都会非常有帮助。习惯是一种顽强而强大的力量，下面本文就小学语文这一学科，对学生学…
谢正容摘要：小学语文的施教对象是儿童，施教内容是儿童的语文，小学语文教师要有“儿童的情怀”，清楚儿童语文学习的真正需求，能用儿童喜闻乐见的方式，凭借儿童热爱的语言文字，帮助儿童获得自身成长所必需的语文…
王友生摘要：对于学生而言，要培养他们的创新能力，就要用心地营造一种良好的学习氛围，培养他们的创新意识；细心点拨引导，充分挖掘教材，抓住学生的心理特点，培养他们的创新精神，鼓励学生求异思维；积极寻求教材…
付玉梅摘要：小学阶段的课程不多，主课也只有语数两门，学生的学习压力不大，甚至可以说是轻松。但是小学也是学生打基础的阶段，所以，小学是学生学习生涯的基础，所处地位很高。小学语文在教育中占据非常重要的地位…
杨家华摘要：倾听和交流是学生在语文课堂上要必备的两项非常重要的技能。在进行的小学生倾听习惯培养的教学过程中，教师应该注意到学生的性格特点与年龄特点，针对学生的学习状况来制定适合学生的教学策略。为了培养…
王晓青摘要：初中语文古诗词教学面临着更高的要求，这要求执教人员放开旧有的教育模式，关注古诗词基础知识的培训和情感、意境的渗透，让学生对古诗词的美学价值和美学特色有所领悟，提升学生的学习热情。在创新教学…
王磊摘要：中华上下五千年，文化是非常丰富的，语文教学是我们现在改革的重点，经过新课改之后的语文与之前的相比有了很大的变动。但是课程当中蕴含的“诗情画意”却没有改变，依旧是学习的重点。我们传统的教学是静…
姚来红摘要：课堂是教学的阵地，高效课堂则是新课程改革的重要追求目标，也是促进语文教学的重要保障之一。提高备课实效，可以为高效课堂的构建奠定基础，运用灵活的教学手段进行教学，加强师生之间合作等都能提高课…
魏小英摘要：只要我们在语文教学活动中牢固地树立创新的理念，营造创新的教学氛围，构建创新的课堂结构，处处培养学生的创新意识和创新技能，那么语文教学就能改变学生只满足于教师的讲解，满足于现成的结论的现状，…
王威摘要：在技术性高校中，语言是一门基础课，而学生对语言课程的关注比专业课程少，传统的灌输式教学法不仅难以激发学生学习的积极性，甚至将知识转化为僵化的理论教条，限制学生思维能力的发展。本文探讨了改变传…
王军摘要：为了适应这个高速发展的时代，素质教育越来越被人们所重视和提倡。去传统教学模式之糟粕，取现代科学技术之精华，将素质教育与小学语文教学相融合，创造出新的教学模式才是如今的最佳方式。小学生作为祖国…
童宏才摘要：中国古典诗词博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。在小学语文教材中，有很多意境优美的诗词，篇章虽短，意境却大，对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力，提高他们的审美意识都…
于艳春摘要：语文是一门综合性以及实践性比较高强的科目，更是一门充满德育教育学科。要想提高语文课的教学质量，阅读教学则是一个重要组成元素，因此，语文教师要更新教学理念，构建新型的语文阅读课堂。关键词：初…
史大龙摘要：进入21世纪以来，全球进入了一个数字化、信息化，全球化的时代。各国之间竞争加剧，谁掌握了人才谁就掌握未来。教育是孕育人才的摇篮，而我国的小学语文发展方兴未艾，问题还比较突出，迫切需要改革。…
孟强《初中语文大纲》要求语文教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取文学知识，训练语言技能，全面提高语文能力。课堂是教师和学生的主要交流提高的场所，传统教学课堂变成了教师的一言堂，学生是一台接…
买丁·木海摘要：情境教学是现代教学方法，做好对其在小学汉语教学中的运用研究，能够为提高情境教学运用效率带来帮助。文章先对小学汉语情境教学问题予以分析，之后对小学汉语情境教学运用对策予以探讨，希望能够为…
罗晓玉摘要：我们在教古诗要时要让学生认识到古典诗歌与其它文学体裁的特点，通过阅读、学习，了解、抓住“诗眼”，发挥思维想象能力，理解作者的思想感情，增进对情境的理解，学会用自己的语言叙述古诗，让思想教育…
罗小春摘要：在当今这个网络信息的飞速发展的时代大背景下，传统的填充式教学难以满足小学生快速发展的思维。但也不可以让大量的电子信息不分类别的被儿童接受，要有选择的让他们接受正确的信息。这时儿童文学就可以…
马存莲小学语文教师必须具备文学素养，对文学作品能有很深理解和感悟以及可以下水写作。这样，小学语文教师才可以从更高的广度，深度培养自己的学生对文学作品的理解和感悟能力，培养学生的综合语文素养。一、语文教…
张杰摘要：语文本身就是一门语言性学科，除了必要的知识和技能外，还需要学生学会通过文字与作者发生灵魂的碰撞。传统教学模式中，教师只是单纯地给学生灌输知识和技能，学生真正的学习需求往往被教师忽略。随着新课…