新生代
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高中数学分层教学模式应用价值研究
11-09
改革学习评价模式 引导学生自主学习
11-09
对留守儿童的课外阅读指导
11-09
浅论关于数学课堂自主学习方式的实施策略
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妙解等差数列基本问题
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移动互联网时代下小学班级管理的创新性研究
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浅谈培养学生的语文预习习惯
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让残损的花朵也娇艳——谈脑瘫儿童随班就读的实践探索
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以素质教育为目的地理教育
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夜色撩人谁人醉
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