安徽文学·下半月
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关于“教”与“学”分合的审思
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高职院校商务日语听力教学材料的选择
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浅析“后方法”语言教育理论对英语专业基础阶段综合英语教学的启示
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古诗词鉴赏在高职人文教育中的地位及作用
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高中现代散文课后练习设计浅议
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借助网络平台 走进红色诗歌
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回归优秀经典作品 探究全新阅读模式
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从项目管理角度分析众包翻译的质量控制
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归纳法和演绎法在第二语言习得中的应用
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新课程背景下高师美术教育与中小学美术教育有效衔接的对策研究
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