文学教育下半月
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11-09
家庭教育立德树人的理论与实践探索
11-09
“元语文”创构及其启示
11-09
创伤理论视角下科里根的感情危机研究
11-09
童话故事教学在小学语文中的应用策略
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基于语用的文言文课堂教学研究
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论《宝葫芦的秘密》的得与失
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语文情境教学中“PES”模式构建
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情景法在汉语综合教学中的设计与应用
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“杜牧与扬州”典故及后世评判
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初中语文教师核心素养培养的探究
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