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中小学教育教学中表扬艺术的运用论略
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柏拉图“洞穴喻”的超越性研究
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苏格拉底与孔子教育思想的相同点及其启示
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黄孝阳小说中的变异修辞微探
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跨文化视角下浅析《狗十三》和《少年时代》中美家庭教育差异
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公文批评学视角下“报告”文体的写作规范探析
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从“哲学就是哲学史”浅思哲学进路
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