长江丛刊
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11-09
关于学生全面化发展和个性化发展统一思考与探究
11-09
微阅读视域下高校图书馆优秀传统文化阅读推广模式的创新研究
11-09
小学高年级古诗教学策略初探——以人教版四年级下册《独坐敬亭山》为例
11-09
浅析河南省民办高校日语专业发展战略
11-09
统编小学语文新教材下“1+X”阅读教学实践研究
11-09
“双高计划”背景下高职学生语言文字应用能力评价标准的主因子初步研究
11-09
“英语精读”中课程思政建设与路径探索
11-09
也谈高中英语课堂重建教学关系问题
11-09
基于语料库的旅游英语翻译课程教学研究
11-09
临空经济视角下廊坊双语服务环境的建设路径研究
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