长江丛刊
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11-09
“以人为本”理念在高校学生管理中的探索
11-09
构建高职院校创客教育与通识教育融合的双赢模式
11-09
汉语国际教育专业人才培养模式改革探索
11-09
优化教育资源 保障乡村教育初探——基于对陕西省A县和B县域乡镇教育资源的分析
11-09
大学新生心理健康提升策略分析
11-09
对学生管理制度的完善和创新研究
11-09
儿童同伴关系与宽恕倾向的关系
11-09
高校日语专业“校企合作”人才培养模式
11-09
农奴制改革下的村社制度
11-09
全媒体时代公共图书馆阅读推广社会合作模式浅析——以延边图书馆为例
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