长江丛刊
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大学生英语阅读调查研究
11-09
英语词汇记忆的方法探索
11-09
让语文因作业而精彩——谈小学低年级语文创新作业设计的策略
11-09
写作主体情感对其写作效果的影响探究
11-09
试论建构主义背景下的语文多媒体教学
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小学语文教学中写作与阅读教学的融合途径浅析
11-09
建构主义背景下的初中文言文教学
11-09
明确课程使命，强化学生地位——关于高职语文教学的两点思考
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非英语专业学生英语学习策略调查研究——以贵州省六盘水师范学院非英语专业学生为例
11-09
小学三年级写作指导之我见
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