“唉，这世道也真是的。”
“唉，老师也真是的，干嘛非要道听途说，强人所难呢？”
“同学们为什么只凭一片偶然的文章就下定义呢？”
我叹息着，叹息着~~~~~~
那是去年期中考试的时候，我的作文还算过得去，老师赏脸给读了一下，同不穴就“赞扬”开了，说什么“语文水平真高啊”“二（2）班的天才“等等。证据中无不夹杂着强烈的讽刺和嘲笑，分辨话语的含义，我还能做到，我还没有愚蠢到那地步，把别人的讥讽听成赞扬。
开始的时候，我对这些流言置之不理，权当没听见，后来连几个关系不宵错的同学也来了一套”天才“，叫得我心都抖了起来，真肉麻，
我不知道人有这么一个嗜好：爱漫无目的阿庾奉承！我知道我没有受人奉承的资本，更没有受人崇拜的理由。我忠心希望别人能理解我，不要一味的阿庾奉承，不仅对已无利，更对我不利，若是你想伤害我，请不要用这种手段，我受不了，尽管平时我竭力克制，但这说明我对此真的非常无奈。
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