在队长吴莉璟的带领下，队员们将书法带入课堂，带入孩子们的启蒙教育。在发放书写用具的过程中，张钰涵小朋友一拿到就有模有样地学起握笔手势，用笔蘸水写起了自己的名字，好奇地提问：“老师，这个是什么纸？我这样拿笔对不对呢？”队员们一一耐心回答，并纠正握笔和坐姿。
从教学质量考虑，每名队员单独负责2名小朋友，从基本笔法入手，黑板上贴上横和竖两种笔画，队员握着小朋友的手运笔走势。横平竖直，柔中有刚，提按有序，张弛有度，每一笔都在展现出传统文化的无限魅力。
邵宇小朋友坐得笔直，在队员的帮助下，练习竖的笔画。在练习一段时间后队员放开了手，让小朋友单独下笔。在聚精会神地练完一张纸后，兴奋地握着毛笔向队员说道：“老师，等我回家想要让爸爸妈妈带我去学书法！”一份传承的承诺，让队员们感受到薪火相传的意义，书法文化应生生不息。
除了笔法教学外，课堂还生动地进行了书法发展历史的介绍，以“雨”和“羊”为例，用甲骨文形态与现代汉字形态作对比，寓教于乐，形象地体现演变过程。课堂氛围十分活跃，小朋友们展露了对书法的浓厚兴趣，争先恐后地举手提问。一场教学，传递书法炬火。
“这些孩子基本上是第一次接触书法，他们对这次义教课堂教学很感兴趣，也是书法文化自身魅力的所在。孩子们能有这样一次深刻的经历，也会更好地记住初心，更好发扬我们中华传统文化。”在义教结束后，李老师向队员们说道。
时代在不断进步，键盘代纸笔，书写渐弱化的现象越来越常见。几千年的文化瑰宝应代代相承，义教队员把它传递给了新生一代，翰墨留香久，文化恒流传。
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