在队长吴莉璟的带领下，队员们于约定时间前到达了幼儿园并与老师进行了大致的沟通交流。一番准备活动之后，由东科助老爱幼服务调研团的队员们带来的书法课堂就此拉开了序幕。
课堂伊始，担当本次授课老师的张同学就先向小朋友们介绍了书法以及书法中需用的毛笔、宣纸、毛毡：“汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。铺在你们面前的是那块厚厚的布叫做毛毡，布上面放着纸是宣纸。而我们写书法用的毛笔大致可以分为两种，笔头是棕色的毛的叫狼毫，笔头是白色的毛的叫兔毫。”张同学从书法的美誉和用具两方面先行进行介绍，虽然简单，但依然对其进行了基本的概括。随后，张同学又就如何正确握笔进行了一对一教学，并在黑板上写下了一个“汽”字并对其的写法和要点进行了具体的讲解以确保小朋友们都能听明白。
在队员们的帮助下，孩子们纷纷拿起了毛笔开始书写。一开始孩子们只是用毛笔蘸以清水在宣纸上书写，大家都有模有样地按照小老师在黑板上写的字临摹起来。唯有一个小朋友在左顾右盼，他把那委屈的目光投向了一名队员，仿佛在请求这个大哥哥的帮助。于是这位队员走上前，微笑着摸了摸那个孩子的头发，握着他的手带着他一笔一笔地写着并时不时地加上几句解释。很快，小朋友就掌握了要领，一个人开心地写了起来。对此，这位队员表示自己很开心能够帮到小朋友，看到小男孩写出的字他就感到十分骄傲，像是有一种传递的感觉。一个人学习一样新的东西总是需要他人来传授经验，或许在这个过程中传承就已经开始了。
在张同学的同意下，孩子们很快就用墨汁代替了清水进行书写。有些小朋友不能很好地用墨水写字，有些则因为不小心弄脏了手，这时队员们都会上前去帮助他们，替他们擦去墨汁然后握着他们的手带着他们一起写。很快，一位小女孩就完成了她的作品，她兴冲冲地举起那张写满“气”字的纸让队员们看，还说要把它带回去给爸爸妈妈看，要告诉他们自己要学书法。只要有学的想法，中华传统文化就会有被传承的希望。
习近平总书记曾强调“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。” 儿童是未来的希望，中华传统文化也势必由他们继承弘扬，因此从小养成兴趣便十分重要。因此，当代青年学子也应该主动担起自己的责任，传承并弘扬中华传统文化，哪怕能做的仅仅是引起他人的兴趣而已，只要能献出自己的力量便值得所有人勇往直前。
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