教学质量的提高，是一个地区或者一个学校的知名度的提高，但决不是衡量这个地区或这个学校的唯一标准。只有能向社会输送有用之才，充实新鲜血液，这才是我国教学教学的战略目标，这样，才算是正真地提高了这个地区或这个学校的知名度，这才确切的表达了我们的教育教学目的。
那么怎样才能做到这一点呢？
智育的提高，是我国教育教学质量全面提高不可缺少的重要一环。因为，社会要发展，素质要提高，人才要普及。就应该使每一个人尽可能多的掌握大量地科学知识。要得到很多知识，从基础抓起，也就是说，从一，二，三抓起，从啊，不，才抓起，不然，是不会达到目的的。因此，老师要长时间地在他们幼小的心灵里，播下愿学知识的重要，愿掌握知识的光荣，愿运用知识的火花。又要经常性地使他们为得到知识而不辞幸苦，不怕劳累，更不怕流血流汗。还要长期地给他们灌输专心的听老师讲每一节课，认真地完成老师布置得每一次作业。细心并长期的听取和采纳不同意见和方法，努力改正在学习上的各种错误和过时方法。这样，才算全面发展教育教学事业迈出了扎实可靠的一步。为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。
抓好思想道德教育，是我国全面发展教育教学不可缺少的教学途径。良好的风气，美好的道德，崇高的思想。不是一朝一夕所能形成的，而是通过长期的努力，不懈的学习，坚韧的选择，认真的录用而取得的。小学生的思想比较幼稚，是非辨别能力较差，。因而，学校必须从小进行思想道德教育。要利用各种时间和时机对他们进行热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党教育，并通过一些具体事例，著名人物，先进思想和优良美德进行社会教育，使他们逐步提高辨别是非的能力，努力懂得一些简单的人生哲学，明白做好人的益处和当坏人的耻辱。
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