多元思维学习-20个思维模型资源简介：

　　 在学习的时候，你有没有出现以下几种情况：

　　 

　　经常是看了很多东西，能力却毫无长进，其实是误解了信息与知识的不同

　　 

　　——知识的本质是拥有内部结构的信息，信息可以无限，而知识是有限的。

　　 

　　经常听了很多干货，但依然无法做到提取与应用，其实是不了解学习的本质是记忆

　　 

　　——这个记忆不是死记硬背，它指的是将知识从“短期工作记忆”搬运至“长期工作记忆”的过程。

　　 

　　经常是很努力的苦思冥想，但就是无法想出令人惊艳的创意，其实是不知道创新的本质是重组

　　 

　　——重组指的是在已有知识的基础之上重新排列组合一样新事物，并使之焕发新的含义。

　　 

　　经常是等到“看见棺材”，才流着眼泪开始学习，其实是因为对结果的想象太多了

　　 

　　——想得太多就导致大脑过多模拟状态，从而减少了分泌能够促发行动的催化剂，“ATP”。

　　 

　　经常是学着学着就开小差了，其实不是因为学得太累而大脑罢工

　　 

　　——而是因为大脑输入的信息太慢，导致大脑过剩的“运力”无处发泄，只好自己随便找点事来干了。

　　 

　　等等…….

　　 

　　相信以上状态，大家也都曾或多或少遇见过，在本课程的学习中，我想把我这两年，关于学习方法的改进，与前沿科学理论相结合，给大家打造出一套结构紧凑、逻辑缜密而又简洁优美的学习模型。

　　 

　　我对这套课程的要求是，打穿市面上所有学习类书籍的知识局限。将浩如烟海的学习方法论，化繁为简，纳普世智慧于少数思维模型之中，让你的智识在短时间内“膨胀”至一个更高的数量级。

　　 

　　影响人一生的关键决策只有二十次，你需要给极少数决策足够多的重视和练习机会。

　　 

　　————课程大纲————

　　 

　　1、微量思维——身体先于大脑，欺骗你的拖延症；

　　 

　　2、任务思维——要猎人思维，不要时间管理；

　　 

　　3、比对思维——要执行意图，不要远大空想；

　　 

　　4、双核思维——看不见的“工作”，更有用；

　　 

　　5、路径思维——效率，来自高频的重复；

　　 

　　1、心流思维——学习上瘾，才是真学习；

　　 

　　2、倍速思维——不能快的慢，是脑力的浪费；

　　 

　　3、编码思维——洞见，来自于精细的编码；

　　 

　　4、反馈思维——没有什么死撑，一切皆反馈；

　　 

　　5、节律思维——续航能力，比巅峰状态更重要；

　　 

　　1、后验思维——先验假设是新知的天敌；

　　 

　　2、尺度思维——学习方法也有平行宇宙；

　　 

　　3、随机思维——创意藏在，你偷懒的时候；

　　 

　　4、定义思维——先有名，而后才有万物；

　　 

　　5、重构思维——知识爆炸来自于重构；

　　 

　　1、多元思维——你永远无法学透一门学科，除非再学一门；

　　 

　　2、横向思维——换赛道本身，就是一种颠覆式的创新；

　　 

　　3、逆向思维——知道如何驳斥，才配真正拥有；

　　 

　　4、系统思维——学习系统的真正威力，在于综合效应；

　　 

　　5、互驯思维——你自己本身，就是复杂系统的自变量；

　　 

　　20个简洁优美的模型，背后隐藏的是潮水般丰富地信息，超大的思维密度，让嗜好干货的人，可以一路连杀，秒入超神体验。

　　 

　　20个思维模型的依据是什么？

　　 

　　多元思维学习课一共包含了四个模块，分别是【入】——【守】——【破】——【离】，这四个部分也是我在学习的不同阶段所遇到的不同阻碍。

　　 

　　入，就是如何启动学习状态；

　　 

　　守，就是如何固化知识组块；

　　 

　　破，就是如何重构知识体系；

　　 

　　离，就是如何抽离思维框架；

　　 

　　每个模块又包含5个思维模型，一共是20个思维模型，构建的是一整套严谨的学习系统。

　　 

　　模块顺序是按照学习的不同发展阶段设计；整个课程，从结构上来说又符合人脑最容易记住的4*5原理。

　　 

　　这些思维模型不只是一次挑选一个用这么简单，有些时候，你可以同时使用里面的好几个思维模型，同时使用所产生的综合效应远大于单个模型的威力。

　　 

　　比如一次2小时的背英语文章学习，你可以这样使用我们的学习系统：

　　 

　　1、启动时采用微量思维，拒绝拖延；

　　 

　　2、进入状态后采用倍速思维，加快效率；

　　 

　　3、累了采用节律思维，延长续航时间；

　　 

　　4、背完第一遍后采用编码思维，精细编码记忆模块；

　　 

　　5、2小时学习结束后再用反馈思维，维持下次学习的动机……

　　 

　　所以，表面上这套学习系统只有20个学习工具，但这20个工具分属不同的学习阶段与学习目的，你可以同时使用它们中的多个工具。

　　 

　　一旦可以随机组合，那么能够演变出的组合方式之多，就足以使学习者穷极一生去变化。