读这本书之前，书名早就熟悉。但对其内容一无所知。有幸前二天接触，花了一天时间就读完了。在读之前，我在脑海里想，这一定是反映主人公怎么守候麦田的生活小说。开始读的时候，在书中出现频率最高的是“他妈的”“笑死我了”。我在心里想，这样的文字小说怎么也能列为名著，后来慢慢的继续看下去，确实觉得不虚此行，这书确实写得好。
这本书给我的感触颇多，不仅因为，我也经历了青春期，且现在孩子也是青春期。且朋友当中，也有如此这样的性格复杂，而又心地善良，总想在世俗面前守住自己的纯真。但是最终又不得不在现实面妥协的这样一群人。作者是美国塞格林，以91岁高龄于2010年自然死亡。
书中主要描述了“我”霍尔顿，是一个16岁的初中生，他对学习不感兴趣，因此被当时很有名气的潘西学校开除。因为五门功课，只有英语及格。又不听老师和家长的话。书中就是写将要开除学校的几天生活为背景，其中穿插的很多是回忆。以及他复杂的心理活动。读过之后，我认为，他虽然每到一所学校都被开除，常常口中“他妈的”，但我却喜欢上了他，我以为，他比那些循规蹈矩的孩子更真实。他厌恶一切假模假样的，他比街上走着的那些人要真。
从他身上我所看到的闪光点。他的善良表现在很多地方。有一个细节，很好笑，用他的原话，真是笑死我了。他在进行历史考试时，在历史试卷的下面，竟然给历史老师写了一封信，“亲爱的斯宾塞先生，我对埃及人只知道这一些。虽然您讲课讲得极好，我却对他们不怎么感兴趣。您尽管可以不让我及格，反正我除了英文一门以外，哪门功课也不可能及格。
极敬爱您的学生
霍尔顿.考尔菲德 敬上
哈哈，我真的开怀大笑，这孩子。结果历史老师后来传了张纸条给他，叫霍尔顿去他家一趟。其实霍尔并不是因为纸条要去看他，而是得知他正在患重感冒，因为历史老师在他心目中，在潘西中学，有点点份量。但更重要的是这孩子心地善良，因为心里惦记历史老师的病，才去他家的。事实上历史老师叫他还是想帮助他。可是霍尔顿拒绝了。
他在除名之前逃离了学校，在车站遇到二个修女，他捐了10元钱。这也是他善良的表现。
但我更感动的是他偷偷回家后和自己10岁的妹妹聊天的那段，聊到“你知道我将来喜欢当什么吗？”我说。“你知道我将来喜欢当什么吗？我是说将来要是能他妈的让我自由选择的话？”
“什么？别咒骂啦。”
“你可知道那首歌吗，‘你要是在麦田里捉到了我’？我将来喜欢——”“是‘你要是在麦因里遇到了我’！”老菲芘说。“是一首诗。罗伯特。彭斯写的。”
“我知道那是罗伯特。彭斯写的一首涛。”她说的对。那的确是“你要是在麦田里遇到了我”。可我当时并不知道。
“我还以为是‘你要是在麦田里捉到了我’呢，”我说。“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不象话。”这就是他的理想。好多时候，大人根本不理解孩子的世界。大人们只想孩子努力读书，将来能出人头地，而孩子则自有他理想的生活。这一段话，也可以这样去理解，他可能觉得孩子是最需要保护的，而不是象他那样，学校不要他，父母不理解他，他缺少整个社会的关爱。所以，他不想再让孩子受到他这样的待遇，所以，他想做一个守望者，其实看似很不起眼的理想，却蕴含了他人文主义的精神。
他还有个理想“我用自己挣来的钱造一座小屋，终身住在里面。我准备把小屋造在树林旁边，而不是造在树林里面，因为我喜欢屋里一天到晚都有充足的阳光。一日三餐我可以自己做了吃，以后我如果想结婚什么的，可以找一个同我一样又聋又哑的美丽姑娘。我们结婚以后，她就搬来跟我一起佐在我的小屋里，她如果想跟我说什么话，也得写在一张混帐纸上，象别人一样。
我们如果生了孩子，就把他们送到什么地方藏起来。我们可以给他们买许许多多书，亲自教他们读书写字。”
后来作者本人塞格林，实现了他这一理想，在他30多岁发表《麦田里的守望者》，成名后，他真买了一块几百亩的森林地，建了一座房子，躲了起来。拒绝见媒体，就是他家人见他，都要预约。直到今年逝世一直居住在他这块地方。大概作者讨厌一切的虚情假义，他想用这种方式，逃离他不喜欢的周围。从这话可以看出作者是一个完美主义者。
《麦田里的守望者》书里，我认为霍尔顿为什么那么喜欢小孩，原因是，他觉得成人世界里全是假模假样的，而小孩，是纯真的，小孩就象含苞欲放的花，线条，样子，都是让人一看就爱的。更重要的是孩子的心灵是真的。他最后终于因为妹妹的哀求而对现实生活妥协了。我想，也是因为妹妹的纯真打动了他。
文中还有一位他最有好感的老师，叫安多里尼先生，“他说的是：‘一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。’”就这样一个他最佩服的聪明的老师，好象是同性恋。从整个小说可以看出，原作者是非常讨厌同性恋的。虽然小说中的人物对现实妥协了。但是作者好象一生都没妥协。
作者一生都固守他的理想，固守心灵那片纯真领地。，这是很多人都难已做得到的。作者一生比他的书更富有魅力。
这本书给我的感触颇多，不仅因为，我也经历了青春期，且现在孩子也是青春期。且朋友当中，也有如此这样的性格复杂，而又心地善良，总想在世俗面前守住自己的纯真。但是最终又不得不在现实面妥协的这样一群人。作者是美国塞格林，以91岁高龄于2010年自然死亡。
书中主要描述了“我”霍尔顿，是一个16岁的初中生，他对学习不感兴趣，因此被当时很有名气的潘西学校开除。因为五门功课，只有英语及格。又不听老师和家长的话。书中就是写将要开除学校的几天生活为背景，其中穿插的很多是回忆。以及他复杂的心理活动。读过之后，我认为，他虽然每到一所学校都被开除，常常口中“他妈的”，但我却喜欢上了他，我以为，他比那些循规蹈矩的孩子更真实。他厌恶一切假模假样的，他比街上走着的那些人要真。
从他身上我所看到的闪光点。他的善良表现在很多地方。有一个细节，很好笑，用他的原话，真是笑死我了。他在进行历史考试时，在历史试卷的下面，竟然给历史老师写了一封信，“亲爱的斯宾塞先生，我对埃及人只知道这一些。虽然您讲课讲得极好，我却对他们不怎么感兴趣。您尽管可以不让我及格，反正我除了英文一门以外，哪门功课也不可能及格。
极敬爱您的学生
霍尔顿.考尔菲德 敬上
哈哈，我真的开怀大笑，这孩子。结果历史老师后来传了张纸条给他，叫霍尔顿去他家一趟。其实霍尔并不是因为纸条要去看他，而是得知他正在患重感冒，因为历史老师在他心目中，在潘西中学，有点点份量。但更重要的是这孩子心地善良，因为心里惦记历史老师的病，才去他家的。事实上历史老师叫他还是想帮助他。可是霍尔顿拒绝了。
他在除名之前逃离了学校，在车站遇到二个修女，他捐了10元钱。这也是他善良的表现。
但我更感动的是他偷偷回家后和自己10岁的妹妹聊天的那段，聊到“你知道我将来喜欢当什么吗？”我说。“你知道我将来喜欢当什么吗？我是说将来要是能他妈的让我自由选择的话？”
“什么？别咒骂啦。”
“你可知道那首歌吗，‘你要是在麦田里捉到了我’？我将来喜欢——”“是‘你要是在麦因里遇到了我’！”老菲芘说。“是一首诗。罗伯特。彭斯写的。”
“我知道那是罗伯特。彭斯写的一首涛。”她说的对。那的确是“你要是在麦田里遇到了我”。可我当时并不知道。
“我还以为是‘你要是在麦田里捉到了我’呢，”我说。“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不象话。”这就是他的理想。好多时候，大人根本不理解孩子的世界。大人们只想孩子努力读书，将来能出人头地，而孩子则自有他理想的生活。这一段话，也可以这样去理解，他可能觉得孩子是最需要保护的，而不是象他那样，学校不要他，父母不理解他，他缺少整个社会的关爱。所以，他不想再让孩子受到他这样的待遇，所以，他想做一个守望者，其实看似很不起眼的理想，却蕴含了他人文主义的精神。
他还有个理想“我用自己挣来的钱造一座小屋，终身住在里面。我准备把小屋造在树林旁边，而不是造在树林里面，因为我喜欢屋里一天到晚都有充足的阳光。一日三餐我可以自己做了吃，以后我如果想结婚什么的，可以找一个同我一样又聋又哑的美丽姑娘。我们结婚以后，她就搬来跟我一起佐在我的小屋里，她如果想跟我说什么话，也得写在一张混帐纸上，象别人一样。
我们如果生了孩子，就把他们送到什么地方藏起来。我们可以给他们买许许多多书，亲自教他们读书写字。”
后来作者本人塞格林，实现了他这一理想，在他30多岁发表《麦田里的守望者》，成名后，他真买了一块几百亩的森林地，建了一座房子，躲了起来。拒绝见媒体，就是他家人见他，都要预约。直到今年逝世一直居住在他这块地方。大概作者讨厌一切的虚情假义，他想用这种方式，逃离他不喜欢的周围。从这话可以看出作者是一个完美主义者。
《麦田里的守望者》书里，我认为霍尔顿为什么那么喜欢小孩，原因是，他觉得成人世界里全是假模假样的，而小孩，是纯真的，小孩就象含苞欲放的花，线条，样子，都是让人一看就爱的。更重要的是孩子的心灵是真的。他最后终于因为妹妹的哀求而对现实生活妥协了。我想，也是因为妹妹的纯真打动了他。
文中还有一位他最有好感的老师，叫安多里尼先生，“他说的是：‘一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。’”就这样一个他最佩服的聪明的老师，好象是同性恋。从整个小说可以看出，原作者是非常讨厌同性恋的。虽然小说中的人物对现实妥协了。但是作者好象一生都没妥协。
作者一生都固守他的理想，固守心灵那片纯真领地。，这是很多人都难已做得到的。作者一生比他的书更富有魅力。
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