苗志学

　　读杨建业的文章《学者能当官吗？》（《杂文月刊》2020年12月上原创版），有一句话令我思绪万千：“有些地方的上级组织部门给高校委派校长和书记，往往很随意。或在这儿弄一个企业领导人来学校当书记，或到那儿搞一个副市长当校长，只考虑级别对等相称，却从未认真思考过这些人是否真正懂教育。”懂教育应该是当校领导的首选，毕竟教育是很专业的一个门类。

　　一天，孙子的老师邀请家长去听课。父母忙，我替顶。我听的是一堂化学课。化学老师讲课很精道得体，我很满意。只是化学老师的板书太潦草，我有点意见。课后评讲，我如实禀告。在座的有化学老师，还有学校校长。化学老师还没说话，校长先发了脾气：“我们是中学不是小学，難道你让我们教学生识字？”急得化学老师说：“人家不是那个意思。”我当过教师，教师的板书很重要。教师的板书不一定要写得多好，起码要写得工整，让学生认得。我一直在想，让这样听不得不同意见的校长主政，学校能办好吗？委派校领导是一件很慎重的事，绝不能随意。