崔贝贝

　　◆摘? 要：目前微课已经成为了学校教学的重要辅助，而微课推送服务平台可以提供优秀的微课教程、微课的制作方法以及与微课相关的一系列内容。通过微课推送可以实现教学资源的共享，帮助大学生进行自主学习，并让其能够发挥自己的才能，进行微课制作。本文对微课推送服务平台进行了分析研究，希望可以促进高校校园微课推送服务平台的发展。

　　◆关键词：高校;微课;推送服务平台

　　随着网络技术的飞速发展，微课越来越多的受到了中小学校和高校的重视。同样的，微课推送服务平台可以为高校学生推送优秀的微课教程，大学生可以在平台上找到适合自己的微课，对其学习会有很大的帮助。本文对高校校园微课推送服务平台进行了分析研究，希望通过本文的分析能让大学生们更加了解微课，喜欢微课，使微课在高校教学中发挥出更大的作用。

　　一、高校校园微课推送服务平台建立初期准备

　　本文针对微课推送服务平台对在校大学生进行了问卷调查，发现大家对微课都有一定程度的了解，但是了解还不够深入。同时对于微课推送服务平台也非常感兴趣，大多数的学生会选择关注微课推送服务平台，在微课平台上，大学生除了观看微课资讯外，还可以学习制作微课的方法。下载微课制作的软件，浏览微课相关的网站等等。另外，还对大学生选择微课的方向进行了调研，主要是跟专业和兴趣相关的。同时，有相当一部分学生表示会花费适当的金钱来购买微课。可见，微课推送服务平台在高校校园中是非常有前景。

　　经过调研后，首先要进行平台的账号申请和头像设计等，待微课推送服务平台申请成功后就要进行相应的宣传，可以通过网络和实地两种方式来进行宣传。网络宣传可以通过微信朋友圈、微博以及QQ空间等方式来进行推广，实地宣传主要是在各大高校进行，通过摆放二维码等来邀请学生加入。另外，为了提升宣传效果，还可以通过赠送礼品的方式来吸引大学生。

　　二、高校校园微课推送服务平台的建设及运营

　　本文以微课微信公众平台为例，对微课推送服务平台的建设和运营进行了分析研究。使用微信公众平台来作为微课推广平台是因为目前微信的使用用户非常庞大，用户关注了平台之后可以随时随地进行微课观看。

　　在进行微信公众平台设计时要充分考虑前期的调研结果和微信的特有功能。本文的微课推送服务平台包括了三个方面，分别为关于微课、制作方式、相关资讯。另外，由于微信公众平台的自动回复功能，平台可以对用户提出的相关问题进行及时回复。本文的微课推送服务平台主要包含五个系列的推送，分别为微课制作系列、微课概述系列、优秀微课推送系列、微课网站推送系列、微课制作软件推荐系列。其中微课制作系列向大学生介绍了如何制作高质量的微课课程，主要方法有DV+白板录制、PPT制作录制、手机+白纸录制等方法。微课概述系列主要时通过图片文字等方式来对微课的含义、主要特点、制作流程等进行系统的论述，让大学生对微课有一个系统全面的了解。优秀微课推送系列主要是选择和大学生专业以及兴趣相关的优秀微课，对其进行推送。微课网站推送系列主要是向大学生推荐优秀的微课网站，方便其学習。微课制作软件推荐系列主要是向大学生推荐制作微课的常用软件，例如Focusky软件、万彩动画大师、优芽互动电影软件等。

　　微课推送服务平台的运行主要为周期性推送以及不断更新自定义菜单。一般内容推送时间以一周为间隔，平台的各期内容可以在“查看历史记录”中进行查看。自定义菜单中的子菜单会进行不断更新，用户也可以在后台进行留言，平台会及时给与回复。另外，平台还会在节假日会用户送上真诚的祝福。

　　三、高校校园微课推送服务平台的发展展望

　　微信公众平台是目前大学生使用频率最高的平台，高校校园微课推送服务平台除了推送微课外，介绍其制作方法，还会推送大学生的优秀微课，让大学生对微课有了更加深入的了解，同时还能够帮助其进行自主学习。

　　高校校园微课推送服务平台的发展目标是为大学生提供更多的优秀微课课程，同时让大学生有机会将自己制作的优秀课程进行展示，并得到一定的报酬。因此，微课推送服务平台将会建立像淘宝一样的模式，让大学生可以在上面找到自己专业和兴趣相关的微课课程。另外，还可以鼓励微课提供者积极制作微课，并将其发展成为微课套餐服务，同时，平台还可以提供一对一的微课定制服务，满足不同人群的需求，也发挥大学生的才能。目前，高校校园微课推送服务平台的关注度还不是非常高，但是，其具有非常广阔的发展前景。

　　四、总结

　　随着网络技术的发展和计算机的普及，微课已经越来越多地应用到了学校教学中。而目前教师教学过程中使用的微课往往是自己制作，但是由于教师的计算机水平参差不齐，导致其微课的制作水平也有所差异。而微课推送服务平台就可以解决这一问题，教师可以在上面寻找合适的微课来进行辅助教学。对于高校大学生来说，微课推送服务平台是其微课学习的有利场所，同时大学生们还可以将自己制作的微课发布在平台上，展示自己才能的同时还可以得到一定的报酬。

　　参考文献

　　[1]沈洋.基于微信公众平台的微课移动学习平台探讨[J].厦门城市职业学院学报，2015（03）：71-75.

　　[2]占静艳.大学生校园微课推送服务平台设计研究[J].电子世界，2017（08）：82-83.