摘? 要:勤工俭学是实施素质教育的一个不可缺少的组成部分,是通过劳动实践对学生进行思想政治教育的重要途径。我校从实际出发,充分利用可行方式和自然地理优势,因地制宜地积极开展多种形式的勤工俭学活动。不仅为学校积累了资金,而且使学生亲身体验劳动创造财富、创造美的快乐。获得育人、聚财双丰收。
关键词:勤工俭学;素质教育;收集;环保意识
勤工俭学是实施素质教育的一个不可缺少的组成部分,是通过劳动实践对学生进行思想政治教育的重要途径。是培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,并使学生学到一定的生产知识和劳动技能。有利于开发学生智力,有利于提高学生的动手能力。
下面,我就我校的实际情况和条件,谈谈勤工俭学工作是实施和意义。
我校从实际出发,充分利用可行方式和自然地理优势,因地制宜地积极开展多种形式的勤工俭学活动。
一、开展收缴指甲活动
让学生们开展剪指甲、收集指甲活动,同学们把指甲剪下来后赞起来做勤工俭学用,并帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶剪指甲,鼓励同学们看谁攒的多。在剪指甲的过程中既落实了卫生健康教育,又对学生进行了亲情爱心教育,并使国家收集到了药材。我觉得通过攒指甲的活动不仅清洁健康,培养了学生的自我健康意识,而且增长了学生对亲情回报。
二、开荒植树、种花、种菜,绿化环境
我校原来有许多荒地,杂草丛生。每年为除草花费大量的人力物力。后来,学校利用劳动课时间带领学生开荒,沿学校周围植树;沿路边植树、种花、建设绿化带,在空闲地、边角地带种菜,组织学生分班轮流浇水、施肥、捉虫、拔草等等。这样通过劳动既为学校食堂提供了清洁的蔬菜。让学生吃得开心,用得开心。又让学生潜形默化地了解了动物、植物的生长特性,了解了大自然的现象,激发了对劳动的热爱之情,同时学校也得到了经济利益。
三、合理收集垃圾,变废为宝
校园垃圾的可再利用的价值很高。大量的废弃的纸质书籍、纸屑及废旧电池等可以回收再循环利用。“垃圾分类收集管理是一种习惯。”学校作为孩子们学习知识的“主阵地”,对传播垃圾减量分类知识发挥着关键性作用。
我校开展将垃圾分类、减量化的知识与德育活动、日常行为规范养成教育相结合,来促进学生垃圾分类教育。经过多年的实践、修订形成了一套较科学的管理模式。大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度比较高,能把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中。每天上学路上、课间、放学后,只要发现纸屑、垃圾,都主动捡,放进垃圾池分类收集起来。能回收的卖给回收站,积攒的费用买来学习用品,教室里的钟表、国旗、饮水机等都是学生卖废品积攒的钱購置的。
四、结束语
我校这项活动的进行不仅班级获得了丰厚的回报,而且培养了学生的主人翁精神,提高了学生的环保意识,做到减少垃圾的制造,减少对资源的浪费。同时,对家庭、社会也产生了积极影响,许多学生回到家便成了小小监督员,带动整个家庭践行垃圾分类工作。
勤工俭学为学校积累了资金,使学生亲身体验劳动创造财富、创造美的快乐。获得育人、聚财双丰收。
参考文献
[1]全国中小学勤工俭学暂行工作条例.
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