王莹

　　摘 要：法治教育是高校思想政治教育重要内容，也是实现高校思想政治教育目标的重要手段，两者互相依存，相互完善，相互促进。在全面推进依法治国的形势下，法治教育在高校实施过程中遇到了种种困境。因此，积极探索法治教育在高校思想政治教育融合的途径具有重要的理论和现实意义。本论文重点研究了高校思想政治教育工作法治化研究的意义。

　　关键词：思想政治工作；法治化教育；政治教育

　　法治教育是高校思想政治教育重要内容，也是实现高校思想政治教育目标的重要手段，两者互相依存，相互完善，相互促进。在全面推进依法治国的形势下，法治教育在高校实施过程中遇到了种种困境。因此，积极探索法治教育在高校思想政治教育融合的途径，对于高校的发展有重要帮助，但是在实际的探究过程中要准确掌握法治教育与高校思想政治教育的关系。

　　1高校思想政治教育与法治教育的关系解读

　　1.1思想政治教育是认知前提

　　我们说，高校思想政治教育为后期的法治教育奠定了坚实的基础，其主要体现在以下几方面，其中主要包括了现在实行的科学发展观教育，同时也包含了前期的三个代表重要思想、邓小平理论、马克思列宁主义等，但是以上这些内容都属于基础教育的范畴，只有掌握了最基层的主体思想之后，才能理清我国所要执行各项政策、发展路线以及发展方针，并对国家政治产生认同感，并进一步认同国家的法律法规，然后继续学习现代化的思想政治教育内容，让自己成为一个懂法、知法以及守法的好公民。

　　1.2法治教育赋予思想政治教育新内容

　　在实施思想政治教育过程中，法治教育发挥着重要作用，在新时期的环境下，高校的思想政治教育要依照法律相关内容来实施，并依照法治化的建设来帮助开展思想政治教育，比如，十八届五中全会开展过程中，总书记针对法治和法律做出重要的讲话，同步的相关政治思想方面的教材也要进行跟进，从而给予补充，适應新时代的发展要求。

　　1.3二者紧密联系，相互渗透

　　我们说高效思想政治教育与法治教育要相辅相成，两者之间的关系主要受教育目的的影响，高校思想政治教育和法治教育的教育目标是相同的，通过高校思想政治教育能够促进学生法治观念的培养，而法治观念会在实际的生活当中形成正确的道德规范，良好的思想政治教育会进一步为法治教育奠定基础，为学生在学习法律、懂法律过程中提供帮助。

　　2高校思想政治教育工作法治化研究

　　2.1强化大学生法律意识和法律观念

　　高校思想政治教育工作法治化的开展，首先要要开展高效思想政治教育工作法治化，首先要强化大学生法律意识和法律观念。具体可通过以下两种方式来实施，首先开展校外法庭庭审程序的观摩，其次是在校内开展关于法律和思想道德的实践活动，从而保障让学生们身临其境，感受法治的魅力，不光有利于促进学生对法律相关内容产生兴趣，同时可以创造一个良好的环境来帮助学生树立正确的法律观念和法律意识。促进高校思想政治教育工作法治化。

　　2.2加强校园法治精神文化建设

　　高校思想政治教育工作法治化，要加强建设校园法治精神文化，对此，高校的各级领导及管理人员，要加强对法治教育的重视程度，从而在学校管理过程中融入道德精神和法治精神方面的内容，只有将法律精神与校园文化精神相结合，才能更好的达到法治教育的目的。用校园法治精神感染学生、鼓舞学生。为学生构建一个良好的法律教育环境，从而促进校园法治精神文化的建设与发展。是高校思想政治教育工作法治化的重要途径，值得我们重视起来。

　　2.3坚持德育和法治相融合

　　我国是一个重视道德教育的国家，从古至今都非常注重道德的培养，所以，对于新时期的人才培养，要高度重视道德的培养，而道德教育的实施能够促进法治教育的实施，比如一个人有很高的道德修养，那么他一定拥有很高的法律意识，如果有一个人在道德素质非常高，则这个人的法律意识非常高，他会更愿意学习法律、遵守法律、利用法律。所以，我们要坚持德育和法治教育相融合，在实际的教育过程中，高校的领导层要积极开发不同的教育模式，从而在不同形式的教学活动中帮助学生提升法律意识，培养其正确的道德品质。总而言之，德育和法治这两方面是不可分离的，它们是一个整体，相互影响，相互促进。在实施高校思想政治教育过程中，要进一步讲法治与德育相互融合，从而发会各自的优势，提升整个高校思想政治教育工作的效率，为国家法治建设提供帮助。

　　2.4动员和发挥一切可以动员的社会力量

　　高校思想政治教育工作法治化，还需要动员和发挥一切可以动员的社会力量。这里所指的一切的力量不仅包括自己和学校，同时也包括政府、国家等多方力量。并有效结合以上力量，使其构成一个纪律严明、法治公平的社会环境，并通过不同的方式，进行相互协调，逐渐提升教育网络的一体性，保障法治和道德相互配合，约束和引导相互辅助，进而有效促进我国高校的思想政治教育，为国家法治化进程提供动力。

　　3结束语

　　高校思想政治工作对高校人才培养有着重要的作用，关系着高校培养什么样的人、如何培养这些人才、为谁培养这些人才等根本问题，从长远来看，更关系为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人这个重大问题。因而，必须把立德树人作为中心环节，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，加强高校思想政治教育工作法治化。

　　参考文献

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　　[2]姚红光.谈新形势下高校思想政治教育系统的机制[J].中国高教研究，2000，06.

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