林贵谋

　　

　　摘要：数学知识是比较抽象的，需要学生具有一定的数学思维，具有了数学思维学生在解题过程中就會左右逢源、得心应手。为此，教师要关注平时的解题，并在解题过程中对学生进行授之以渔的教育，使学生在潜移默化中可以学会用数学思维模式进行思考问题，学会推理判断。本文主要探究了教师如何在数学解题过程中培养学生的聚合思维、逻辑思维和归纳思维，促进学生形成自己的思维模式。

　　关键词：高中数学；解题；抽象；思维