草戊

　　日前，一段“搬砖”的视频在网络上火了，视频中一个累得气喘吁吁的小男孩席地而坐，身上滿是灰尘。画面外有成年男人问男孩：“读书好还是干活好？”小男孩听了赶忙回答：“读书好。”该视频里的孩子才上初二，是被父亲带出来“搬砖”体验辛苦的。在这之前，网上还有北方某地一小姑娘不爱上学，被妈妈带着满街捡破烂，搞得小姑娘哇哇大哭，表示以后一定要好好学习。

　　对这类“搬砖教育”，支持、赞同者，认为这法子不赖，会收到短平快的“立竿见影”之效;不赞同者则认为，这种教育手段对孩子幼小心灵是一种严重伤害，用有的教育工作者的话说，“搬砖教育，用力有点猛”。

　　笔者觉得，上述分析没有找到问题的症结。问题的“症结”是，我们的家长，也不妨说我们广大成年人，该怎样去看待普通劳动者的劳动？目前确乎有一些对自家不好好学习的孩子进行“搬砖教育”的家长，持有看低甚至鄙视工人、农民等普通劳动者及其所从事的工作（工种）的偏见和情结。诚然，命运能否改变与读书有关，但不是绝对，有的饱读经书的人一辈子也是碌碌无为。但确实，读书有让人长智、提高洞察事物的能力。

　　目前网上“搬砖教育”的视频大都是存在着羞辱性惩罚和说教，依然没能摆脱“劳心者治人，劳力者治于人”这一窠臼。不妨把话挑明了说：包括搬砖者自己的所有人，可能如果有炕头小烧酒，谁也不想在大太阳底下拼命搬砖，但我们必须明白也须提倡，体力劳动一点不丢人，更不分贵贱。每个人做的每一份具体工作都是在为这个社会做贡献。

　　有道是，一招鲜吃遍天，在需要大量劳动力的今天，有许多能工巧匠特别吃香，做一个科学种田的农民或不断创新的工人是不是也一样令人向往？

　　摘自《讽刺与幽默》2021年5月14日

　　杨树山/图