王 跃

　　四川省内江市事竟成传媒有限公司

　　在杭州市转塘小学，如果要问学生们喜欢的课都有哪些，姜雅韵老师的音乐课肯定是少不了的。悠扬的琴声加上美妙的歌声，成为了校园里的一道美丽风景。

　　姜雅韵老师今年31岁，毕业于杭州师范大学音乐学院，2014年8月入职杭州市转塘小学，浙江省钢琴协会会员。多次上公开课，多次指导学生获奖。创作校园歌曲200多首，100多首获奖，歌曲多次在全国获奖，50多首入选《校园歌曲》等读本和《幼儿教师用书》。研究方向：课堂教学实效性，校园歌曲创作。

　　作为一名小学音乐教师，自参加工作以来，她一直坚持为孩子们寻找快乐音符，先后创作了200多首校园歌曲，其中100多首发表在国家、省、市级音乐报刊上，为儿童歌曲创作出了贡献。

　　著名作曲家、原浙江省音乐家协会主席、《中小学音乐教育》主编晓其、施王伟教授等业内大咖，对姜雅韵在儿童歌曲创作方面取得的成绩给予了充分肯定。晓其说：“姜雅韵坚持为孩子们写歌，写出了不少好歌曲，难能可贵，是一位难得的好老师，少见的少儿歌曲创作的才女。”施王伟认为：“姜雅韵的歌曲，音调和节奏具有现代感，作品充满童真童趣。”

从小怀揣音乐梦想

姜雅韵的父亲姜金富是一名退休教师，也是一名资深的“音乐发烧友”，年轻时就痴迷作曲，在音乐创作方面小有成就，是中国音乐家协会会员。

　　受父亲的影响，姜雅韵从小酷爱音乐，8岁开始学钢琴，现在是浙江省钢琴协会会员。

　　从12岁起，姜雅韵开始跟随父亲学作曲。自从处女作《春天的唱片》在国家级音乐杂志《儿童音乐》上发表后，姜雅韵更是对作曲产生了极大兴趣，小小年纪便取得了骄人的成绩。

　　读小学时，姜雅韵先后在《儿童音乐》、《歌海》、《中小学音乐报》《琴童》等音乐类报刊上发表校园歌曲10余首。《中小学音乐报》以《会作曲的小女孩》为题，为她作了专题推送；《琴童》杂志配发照片，对她的作品进行了介绍。

　　从小学到大学，姜雅韵始终坚持着自己对音乐艺术的热爱。在杭州师范大学上学期间，她一边学习，一边创作校园歌曲，《成长》等歌曲或发表或获奖。

让孩子们爱上音乐

2014年，姜雅韵从杭州师范大学毕业后，经过考核，成为了杭州市转塘小学的一名音乐教师。

　　教育家苏霍姆林斯基指出：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”

　　作为音乐教师，姜雅韵深知音乐对于促进学生德智体美劳全面发展，陶冶高尚情操，培养良好生活情趣的重要作用。因此，她在完成教学任务以后，总是觉得“不过瘾”，还应该为学生们多做点什么。于是，她开始在常规的音乐课之外，教唱自己创作的歌曲，学生们非常喜欢，学得认真，唱得起劲。姜雅韵的音乐课，得到了学生们的喜欢和热捧，也进一步激发了她的创作热情。

　　在儿童的成长过程中，儿童歌曲的作用不容低估。但是，由于各种因素的影响，当前我国的儿童歌曲创作面临严重短缺的现实。社会各界都在期待音乐工作者们努力创作出更多更好的优秀儿童歌曲，满足广大少年儿童成长的需要。

　　在这样的情形下，姜雅韵开始深入探讨儿童歌曲的创作，由此走上了儿童歌曲创作之路。

　　儿童歌曲不容易写，写好更不易。姜雅韵下功夫研究瞿希贤、李群、汪玲、潘振声等老一辈作曲家创作的经典儿童歌曲，学习他们的创作手法和创作态度；仔细寻找《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》、《一分钱》等儿童歌曲经久不衰，深受孩子们喜爱的原因。她发现，儿童歌曲有“三个难写”：一是难以写出儿童喜欢的韵味，二是难以写出儿童喜欢的风格，三是难以写出儿童喜欢的旋律。

　　儿童歌曲要写好，童心童趣少不了。平时，姜雅韵注意观察学生们的一举一动、一言一行、一思一想，一颦一笑。她从学生的生活学习中发掘创作素材，创作了《“一”字歌》《减负真好》《我和爸爸游西湖》《小鱼唱歌》《捡秋的日子》等儿童歌曲，并通过《校园歌曲》推广到全省小学音乐课，深受学生喜爱。

　　创作时，姜雅韵拿到歌词后先要反复吟诵，品味其中蕴含的情绪和意境，直到有灵感产生时，才给歌词配上相契相融的曲子，“珠联璧合”，形成具有鲜明儿童个性的作品。她创作的《给春天打电话》《对对碰》《传递歌谣》《家乡有座石拱桥》等儿童歌曲，音乐形象鲜明，充满童真童趣。

　　为了使歌曲有特色，姜雅韵写好歌曲后反复地弹唱，在学生中视唱。通过面谈、电话、微信，经常和父亲讨论作品的修改，许多歌曲都是通过反复修改之后形成的，赢得了孩子们的喜爱，同时也得到了业内专家的好评和杂志编辑的赞誉。

　　姜雅韵创作的《心愿》《给春天打电话》等入编《少儿原创歌曲选》有声教材；《草帽蘑菇》、《金色的秋天》等入选《幼儿教师用书》；《我和爸爸游西湖》入选“诗画浙江”全国征歌20强，并获优秀作品奖；《祖国妈妈生日快乐》和《圆圆的中秋节》在2019年中秋浙江影视娱乐“魅力中国行”大型中秋晚会上播出。

写好孩子们喜欢的歌

为了写出孩子们真正喜欢的歌曲，姜雅韵在童真童趣上下功夫。她与著名儿童文学作家李艳华合作的《乖动物乖宝宝》组歌5首，在《校园歌曲》期刊上发表后，伴随《校园歌声》读本走进音乐课堂，深受小学生喜爱。

　　组歌旋律优美，节奏欢快，体现童真，彰显童趣。歌曲中塑造的角色形象极富童话色彩，孩子们很是喜欢。

　　《乖乖节约娃》，通过小鸡妹妹主动穿姐姐穿剩的花裙子，穿上以后还高兴地转一转，很形象地将正在转圈的花裙子比喻成蘑菇伞，再通过爸爸妈妈和奶奶的表扬，小鸡妹妹笑红脸等情节，肯定了小鸡妹妹的做法，表现了小鸡妹妹的可爱和有趣。孩子们通过演唱歌曲、很容易地反思自己的行为，从而养成良好的节约习惯，比单纯的说教更有效。

　　《乖乖礼仪娃》，通过小狐狸和小猫咪在做客时的言行对比，向孩子们展示了正反角色的不同表现，通过歌曲最后的提问，让孩子们在学唱、演唱的过程中，自主学习、自主思考，从而养成良好的礼仪行为。

　　《乖乖爱国娃》，以孩子们喜爱的国宝熊猫兄弟为主人公，通过兄弟俩制作国旗，画出代表中国地图形象的公鸡造型，以及那些想侵犯中国版图的小虫们害怕逃走等场景，孩子们很容易地就知道了作为一个中国娃，应该热爱自己的国家。这是一首对孩子进行爱国教育的优秀儿童歌曲，在全国各地幼儿园广泛传唱。

　　《乖乖孝敬娃》，选取了两个正面动物形象——懂得孝敬的小乌鸦和小羊羔，和一个反面动物形象——不懂得孝敬的杜鹃鸟，作为故事主人公展开叙述，让孩子们在演唱中辨别是非，知道谁是“乖乖孝敬娃”，从而懂得自己应该孝敬父母、尊敬长辈。

　　《乖乖环保娃》，以小狐狸和小猴子分别代表两个不同的形象，通过它们的行为，让孩子们从花草的“哭”、“喊”、“美”、“笑”中，感知什么样的行为才是环保行为，才是“乖乖环保娃”应该做的；让孩子们通过辨别是非，增强环保意识，学习环保行为。 组歌在《校园歌曲》期刊上发表后，随读本走进音乐课堂，深受学生喜爱。

　　动物是孩子们喜爱的朋友，以动物为主角的歌曲深受孩子们喜爱。姜雅韵与著名词作家志同精心打造的《动物童谣》组歌20首，生动有趣地表现了20种动物形象，童真跃然，充满活力，非常适合小学低年级学生和幼儿演唱。组歌被选入中国民办教育协会学前教育专业委员会主编的《童歌100首》，即将由开明出版社出版。

音乐教师的使命是以音乐育人

近年来，随着时代的发展和形势的变化，姜雅韵的音乐创作重点也发生了改变。她将德育教化作为一种理念，根植于自己的音乐创作之中。

　　根据习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，姜雅韵从音乐学科特点出发，以中华民族传统美德为内容，创作儿童歌曲，让学生们通过歌曲演唱，传承和弘扬中华传统美德,陶冶情操，净化心灵。

　　姜雅韵和父亲一起，与词作家熊益美合作，根据历史流传、百姓崇敬的爱国、敬老爱幼、文明礼让故事，创作了《传统美德教育组歌》5首：《屈原爷爷》《孔融让梨》《车胤囊萤》《黄香温席》《司马光砸缸》。组歌在《校园歌曲》期刊连载发表，荣获2015年全球华人词曲作品大赛词曲金奖，荣获“红领巾之歌”第二届全国少年儿童优秀合唱歌曲并长期展播。其中《黄香温席》2018年在中央电视台音乐频道播出。组歌引起龙泉市教育局的重视，5首歌曲入选龙泉市教育局艺术教育课题《有效推进艺术教育实验县工作之研究》，并推广到全市学校演唱。该课题荣获浙江省三等奖。

　　学校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。姜雅韵发现，社会主义核心价值观教育价“12词”对小学生来说，比较抽象，不容易理解；要是为“12词”每词单独创作一首歌，一来便于学生理解和记忆；二来学生在歌唱中，会潜移默化地在心灵深处埋下社会主义核心价值观的种子。

　　于是，姜雅韵和父亲一起，与词作家魏国富合作，创作了《小公民大心声》社会主义核心价值观教育组歌，取得圆满成功。原浙江省音乐家协会主席、著名作曲家晓其高度评价：“这是一组由童声演唱的社会主义核心价值观歌曲。其内容丰富，形式新颖活泼，反映出了当代少年儿童的精神风貌，是值得推广和学唱的优秀儿童声乐作品。”

　　组歌很快引起了龙泉市委宣传部文明办的高度重视，时任部长王凡亲自组织召开歌曲视唱听证会，利用丽水市青少年思想道德现场会在龙泉召开之际，组织学生演唱，并将《小公民大心声组歌》歌谱册和歌曲演唱伴奏优盘分发给与会代表，推广组歌。

把音乐教育作为毕生追求

今年是建党100周年，姜雅韵作为词作者，创作了儿童歌曲《童心向党四个“一”》，发表在《校园歌曲》期刊上；她还精心创作了《百年红船》、《红船漂心上》、《我和爸爸游南湖》等歌曲，向党的百岁生日献礼。

　　目前，姜雅韵正着手整理自己的作品，准备出版《姜雅韵原创歌曲集》，她说：通过整理自己的作品，总结创作经验，查找自己的不足之处，为今后的创作进一步夯实基础，争取创作出更多的音乐精品。

　　姜雅韵表示，自己将把音乐教育作为一生追求的事业，不忘初心，立德树人，为孩子们写出更多更好的歌曲！