山东省冠县北馆陶镇许庄小学
怎样的老师才能算是好老师呢？对于这个问题的答案，不同的人有不同的看法。在每个人的心中，都有着和其他人不一样的好老师的标准。有的老师很严肃，当他上课的时候课堂上是鸦雀无声，没有人敢不认真听讲；有的老师就显得很和蔼，脸上总是挂着笑容，他是同学们的知心朋友，同学们有什么心里话总会找他去说的；有的老师学富五车，才高八斗；有的老师身体矫健，健步如飞……在你的心目中，这样的老师算不算是好老师呢？尽管不同的人对好老师的标准的理解是有差异的，但是，作为一位合格的教育工作者，还是要具备许多共同点的。在我看来，一位好老师必须与下面的三组关键词联系起来。责任与担当、爱心与奉献、梦想与坚持。
一、责任与担当
当你第一次走上讲台的那一刻，你的心里就应该明白自己的肩膀上的责任有多么重大。你所面对的是含苞待放的花朵，是祖国的未来，是民族的希望。人生是一趟单程的旅行，错过的事情就永远不能挽回。我们的教育工作也是这样的特点。当你第一次看到那一双双求知若渴的眼睛，请你一定要告诫自己：我一定要将孩子们的这份天真，对知识的渴望，健康快乐的心情保持下去。否则，随着时光的流逝，孩子们所接触的事物越来越多，他们所面对的压力越来越大，他们所遇到的诱惑，对着个世界的迷茫……如果再加上一位不负责任的老师的错误的教育。这样的话在他们的心里也许不再有阳光，而是有无尽的阴霾。这也是作为一位教师最为痛苦和失败的时候了。所以，作为一位负责任的老师，要时刻的提醒自己，我对得起自己的学生吗，我对得起自己的良心吗？当黑夜来临时，扪心自问，我问心无愧吗？在我们的教学生活中，要时刻对学生有种羞愧之心，不要抱怨自己很累，做得多，得到的少。其实，我们做的还远远不够，试想一下，在自己的教导下，有几位学生由差生转变成了优等生？有几位调皮的学生变得对学习充满兴趣了？把做为老师的这份责任转化为我们平常的一言一行。一个微笑，对于你自己来说可能无所谓，但对于一个家庭特殊、需要关爱的孩子来说也许意味着全部；一句激励的话语，对你来说可能感觉没有必要，但对于那些需要鼓励的孩子们来说，老师的表扬是天大的快乐；同样，一张哭丧的脸，可能是你自己遇到了不顺心的事，但是请你不要把不快乐带给孩子们。因为当他们看到自己的老师的样子的时候，也许认为整个世界都是阴雨连绵了；一句冷酷的话语，你自己可能是无心的脱口而出，但对孩子们的伤害，我想远不是“三冬寒”那样的，有可能会影响他们的一生。所以，请你面对孩子们的时候，多一些微笑，多一些鼓励，多一些关心，多一些理解，多一些宽容……这，也就是作为老师的责任。
勇于担当，就要拒绝冷漠，教师的工作是幸苦的，也是枯燥无味的，当你感觉到了工作的枯燥，每天只是简单的重复，没有了精神，对自己的学生麻木不仁，那么，你作为学生信任的老师的担当又在哪里呢？我们要对自己的学生有一颗滚烫的心，这样你的教学生活才会充满激情，才会变得有意义，你的人生才会丰富起来，幸福起来。否则，付出冷漠后得到的只有冷漠。你的学生不再对你有任何的感情，当你们相遇时就会像是某路人；多年以后，当你回忆自己的教书生活，也会没有什么可以让你振奋的故事的。
勇于担当，就要拒绝退缩。每位教师在自己的教学生涯中都会遇到不同面孔的学生，遇到这样那样的问题，有的问题甚至很难解决。当这个时候，有些人困惑了，退缩了，把这些问题一下子人给别人，让别人去解决，自己图个清闲。这样的人永远不会成为好老师。真正的好老师，是敢于担当的，遇到困难迎难而上的，是善于以身作则，敢于迎接挑战，善于总结经验的。“一日为师，终身为父”，你是孩子们的老师，也是孩子们的父亲，孩子的生活的各个方面你都应该去照顾到，而不应该以这样那样的理由去推脱；当你的学生遇到困难，向你求助时，你千万不要敷衍了事，你应该想尽办法，以适当的方式给你的孩子一个满意的答案，这样他们才能尊重你，尊重你这个好老师。
二、爱心与奉献
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”教育的过程也是传播爱的过程，没有爱的教育不能称其为教育。没有爱的教育就像是一片干涸的池塘，没有一点儿生气。我们是人类灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光辉的职业。对学生充满爱心，首先要用微笑迎接早晨的日出，用微笑面对花鸟雨露，用微笑去面对自己的学生。当孩子们走进教室看到你灿烂的微笑，一定会有一整天的快乐心情的。相反，如果你把教育看做了一种负担，只是不得已而为之，只是用来应付公事，那么，你的脸上一定没有丝毫的笑容，取而代之的是愁眉不展。这个时候，孩子们上课的心情一定不会好到哪儿去的。一定要记住“这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”我们的世界，太阳总会升起。在春天的早晨，娇艳的花朵在田野里四处开放，早起的鸟儿在枝头婉转的鸣叫。这样的世界，我们不得不爱；这样的世界，到处充满了美。所以，用你的微笑去面对你的每一位学生，无论他成绩的好坏，无论他的家庭的贫富，即使他几天每有换衣服，身上脏兮兮的。而且当你用微笑面对你的学生的时候，你换来的一定是数不清的微笑。
对学生的爱要是平等的爱，包容的爱。当你第一次走进教室，你看到的学生是千差万别的，他们有的是单眼皮，有的是双眼皮；有的穿着漂亮的衣服，有的穿的破破烂烂；有的聪明伶俐，有的有一些愚钝，说起话来吞吞吐吐……但是，你要知道，你面对的是一个个鲜活的生命，是大自然的精灵。他们每个人都有自己的自尊，都需要关怀，需要爱。老师的爱是天底下最无私的爱，它只有给予，不求任何的回报。老师的爱也应该是最为公平包容的爱。
特殊的学生需要特殊的爱。在你遇到的班里，总也那么几个不听话，太活泼的学生。在这个班级中，这些人才是你工作的重点，在他们身上花费的精力比其他学生的所有精力都要多。这些孩子有一些共同的特点：平时不爱学习，成绩较差；“游手好闲”，总是会给你惹出是非；缺少关爱，内心软弱。无论在老师，家长，还是同学们的眼里，他们都是特殊的一类，因此，也就需要特殊的爱。当他们犯错误时，不能不分青红皂白，劈头盖脸的训斥一顿；相反，“人非圣贤，孰能无过。”他们需要的是包容与体贴，而我们需要做的是与他们坐下来静静的交流，走进他们的心里，让他们感觉到学校的温暖，班集体，老师给他们的温暖，让他们感受到这个社会的爱，这样一定会取得意想不到的效果的。
爱，并不等同于放纵。在教室里，班里的学生小声说话，自己视而不见；课堂是一位学生没有认真听讲，自己置若罔闻；两个孩子之间有一些矛盾，甚至拳脚相加，自己漠不关心；自己班里的学习气氛不浓，课堂如一潭死水，自己不理不问，“让给丑恶去开垦”。这样的爱是对自己学生的放纵。如果老师对学生不公平的待遇，对学生的恶语中伤，可以瞬间改变一个灵魂的话，那么，对自己学生的溺爱与放纵，则是让他们有了毒瘾，他可以慢慢的腐蚀孩子们的精神世界。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，几千年前的告诫对于我们同样有警示作用。作为一位老师，不能以爱为标榜去纵容孩子们的“小恶”，否则，这样的“小恶”终究会将他们带入深渊。
在夏天的早晨，孩子们都是迎着朝阳起来的，他们很早就要去操场上早操，然后去上早读。在他们做这些事情的时候，也许你还在被窝里做着美梦。当然，你可以做你的美梦，因为只要你不耽搁上课时间就行。但如果你放弃自己的“美梦”，早晨和孩子们一同起床，一同上操，到教室里听一听他们朗朗的读书声，或者是给他们辅导一下的话，你一定会感到满足与充实的。
在冬天的晚上，坚持每天晚上去班里看一看他们，了解一下他们的学习情况，无论是老师还是学生，一定会对你赞赏有加的。
夜深了，孩子们都已经睡去。当你将要休息的时候突然想起当天的作业还没有改完，于是你爬起来，把灯拉着，披上衣服，认真的把作业改完；或者是为了明天能够把自己的课上好，在柔弱的灯光下查阅着资料，一遍又一遍地修改者自己的教案，直到自己觉得完美为止。
这样的行为都是在奉献。也许我们是茫茫群山中的一颗小石子，无际草原上的一棵小草，我们不能去补天，我们不能像鲜花一样供人观赏。但我们要用自己的方式去奉献自己，用自己的身体去为人们铺平一条通往山峰的道路；用自己的身体去为人们装扮一个美好的春天。我们的奉献不需要响亮的口号，不需要任何人的赞扬。我们的奉献体现在平凡的教学生活中，体现在繁琐的小事中，体现在细微之处，体现在教育过程的时时处处，方方面面。
三、梦想与坚持
拥有梦想并不断追求的人是幸福的。可是，作为清贫的教师，能有什么样的梦想呢？尽管我们的的收入不高，我们的生活很单调乏味。但这毫不影响我们拥有自己的梦想。因为梦想从来就不是以金钱的多少来衡量的。梦想也是无价的，黄金千两，也不能放弃我们的梦想。孟子说过，“的天下英才而教育之”是人生三大乐事之一。能够教育自己的学生，与他们一起经过风风雨雨，这是多么值得珍惜的缘分啊。其实，作为教师的梦想是再简单不过了，就是要自己的学生快乐的学习，健康的成长，为孩子们插上梦想的翅膀。有梦想就要有激情。教育是一件很枯燥的事情。或许是受这个物欲横流的社会习性的沾染，或许是因为对这种枯燥无味的教学生活早已心生厌倦，你会突然发现自己对工作冷漠了，没有了那份激情与执着，有的是一遍一遍机械式的毫无意义的重复。教学工作只是单纯的作为了谋生的一种手段，每天的工作只是例行公事，哭丧着脸，硬着头皮走进教室。激情，目标，梦想都早已随风远去，剩下的冷酷无情，麻木不仁，如行尸走肉一般。这样的状态太可怕了。有时候，夜深人静时扪心自问，感觉到自己真的无地自容了。不仅对不起自己，更对不起有着花一样笑靥的孩子们。
有梦想就要无怨无悔的坚持。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。日复一日，年复一年，做老师面对的是一样青春飞扬的孩子们，可自己却渐渐地老去。无论是春花烂漫，还是血雨风霜，见到你的永远是灯光下的影子和那厚厚的作业本。
肩负责任，胸怀梦想，做新时代的“四有”教师。
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