贺 苗

　　湖北幼儿师范高等专科学校

　　高校作为人才培养的地方，高校人才培养质量很大程度上取决于教师的能力水平。思想政治理论课是高校学生的必修课，应用先进的思想政治理论知识来教育学生，可以让学生树立正确的价值观，引导学生全面发展。在高校思想政治理论课教育中，教师是不可或缺的一环，面对社会发展对人才的需要，思想政治理论课教师要自觉肩负起相应的社会责任，不断提高自己的业务能力，增强教书育人的责任感，积极传播社会正能量，从而提高思想政治教育效果。

一、新时代高校思想政治理论课教师的社会责任的重要性分析

社会责任是指社会成员在社会生存过程中需要承担的责任和应尽的义务。作为社会成员之一的高校教师，其社会责任主要体现在教书育人。教师是学生学习道路上的引路人，教师的一言一行都会影响着学生。在高校思想政治理论课教育中，要想让学生树立正确的价值观，让学生成为社会发展需要的人才，提高教师的社会责任尤为重要。不断提高教师的社会责任，教师才能更好地向学生传播知识，传播正能量，引导学生树立正确的价值观，从而将学生培养成为时代发展需要的人才。[1]

二、高校思想政治理论课教师应肩负起的社会责任

1.文化知识传播。教师是教学活动的组织者、实施者，教师组织教学活动的目的就是让学生获得知识，增强文化信念。文化建设是现代社会发展的重要内容，增强学生的文化自信也是思政教育的重要任务。作为教师，要主动肩负起文化知识传播这一社会责任，在思政教育活动中，积极宣传优秀的文化，运用优秀的文化知识来熏陶学生、教育学生，增强学生对我国优秀文化的认可，增强学生的文化自信。

　　2.教书育人的职责。高校作为人才培养的地方，高校的教育教学活动是由教师负责的，面对社会发展对高素质、专业人才需求的不断增加，高校思想政治理论课教师要主动肩负起教书育人的职责，切实发挥好教育工作主体的作用，引导学生认真学习、学好知识、学会做人做事，从而促进学生的全面发展，使得学生成为时代发展需要的人才。

　　3.宣传社会正能量。在信息化快速发展的时代里，宣扬正能量是社会发展的主旋律。正能量是一种给人力量和充满希望、积极向上的动力和情感，积极宣扬正能量，可以让社会变得更和谐、更有爱、更团结。因此，高校思想政治理论教师要自觉肩负起宣扬社会正能量的职责。在思想政治教育中，教师要多向学生灌输正能量知识，让学生积极传承和发扬我国优良的传统美德，让正能量在社会上发光发热。[2]

三、新时代增强高校思想政治教师社会责任的路径

1.提升教师的职业素质和能力。新时代，社会环境变得更加复杂，思想政治教育难度更大，这对思想政治理论课教师的素质和能力也提出了更高要求。只有不断提高思想政治理论课教师的职业素质和能力，才能更好地发挥出教师应有的作用，进而引导学生更好发展。[3]首先，加强教师思想政治，全面提升教师的思想政治素质，让教师坚定政治立场，用先进的政治理论去教育学生；其次，加强教师职业道德教育，明确教师的教学责任，督促教师认真、负责地对待思想政治教育工作；再者，注重教师教学能力的培养，结合思想政治教育需要，对教师进行专业培训，全面提升教师的教学能力，同时鼓励教师深入学术研究，不断探索新的教学方法，从而高效履行自己的社会责任。

　　2.加强教师的社会实践。社会实践是增强思想政治理论课教师社会责任的重要途径，通过不断的社会实践，不仅可以增减教师的态度体验，同时也能让教师认清当前社会形势，方便教师有针对性地实施教育教学活动，提高思政教育效果。一方面，高校要组织教师参与社会实践，让教师走进相应的岗位，锻炼教师的意志，让教师在社会实践中升华自己，提升价值；另一方面，教师要主动寻找机会，多与社会接触，了解社会最新动态，了解社会主旋律，从而唱响主旋律，并以专业的姿态去教育学生，引导学生唱响主旋律，积极弘扬正能量。

　　3.关注教师的生活。高校思想政治理论课教师不仅需要面临着较大的工作压力，还需要承担着一定的生活压力，尤其是当生活压力过大时，他们的精力就会分化，工作效率就会下降。对此，要想让教师主动承担起自己的社会责任，学校应当关注教师的生活。[4]一方面，学校要为教师提供再发展、再提升的平台，让教师可以更好地实现自己的价值；另一方面，学校要了解每一位教师的生活状态，给予他们一些必要的生活补助，让他们安心投入到教育工作中来，切实做好一名教育工作者的工作。

四、结语

新时代，高校思想政治理论课教师的社会责任这一课题引起了高度关注。教师作为教学工作的组织者、实施者，不仅肩负着教书育人的重任，还肩负着传播社会正能量的重任。面对快速发展的社会，高校思想政治理论课教师要自觉肩负起相应的社会责任，切实发挥好教育工作者应有的作用，进而引导学生全面发展，使学生成为时代发展需要的人才。