高校美术教育在非物质文化遗产保护中的作用_散文百家_杂文_网络文摘

呼和满都拉

　　内蒙古河套学院

　　非物质文化遗产是指借由绘画、容器等物质载体而表现出来的传统文化和高超技艺，是个体在继承先辈文化遗产的基础上，并根据所处自然环境、历史条件的变化不断创新而成的。其是我国古代人民的智慧结晶，展现了我国古代工匠的高超技艺，也是我国传统文化的重要组成部分。加大对我国非物质文化遗产的保护力度，能够继承和发展我国传统文化，保护我国传统文化的多样性。而高校在人才培养、研究创新等方面独特优势，能够为我国非物质文化遗产的保护提供极大的帮助。

一、当前非物质文化遗产保护的不足

1.社会影响力小。

随着互联网技术的不断发展，各种思潮不断涌入，独具异域风情的外国文化进入人们的视野，因而越来越多的人开始学习西方历史、文化，而我国的非物质文化遗产则走入了边缘地带。当前，非物质文化遗产在社会中的影响力不断削减，人们不了解、不熟悉我国的非物质文化遗产，更难以正确认识其重要价值，以致于人们很难为之献出自己的力量，这极大地影响了非物质文化遗产的继承和创新。

2.专业人才严重不足。

当前，我国非物质文化遗产的文化传承创新速度比不上流失的速度，如若不抓紧时间保护，或许将会消失。随着时间的流逝，非物质文化遗产传承人平均年龄逐渐攀升，而年轻人对传统工艺的漠视使得其后继无人，这很容易使得非物质文化遗产在我们这一代中消亡，从而不断削弱文化多样性，不利于我国传统文化的继承和发展。

3.传承动力不足。

当前非物质文化遗产面临一个十分尴尬的局面，创新不足、继承人年龄老化、影响力低等问题导致其缺乏自我造血能力，内部传承创新的发展动力严重不足。再加上其保护工作难度高、见效慢且投入资源大等问题，使得很少有民间力量去介入其中，推动保护工作的进行，这使得其文化传承与保护工作落到了政府身上，而仅靠政府的扶持又难以有效推动其保护工作的开展，不利于非物质文化遗产的保护。

二、高校美术教育在非物质文化遗产保护中的作用

1.提供创新基地。

非物质遗产保护专业性较强，涉及学科广泛，仅依靠政府力量，对其保护非常有限。而高校独特的优势资源，与非物质文化遗产保护工作相契合，能够有效推动保护工作的展开。

　　因而应当充分发挥高校在其保护过程中的积极作用，这样才能够极大地推动保护工作的开展。例如，高校美术教育可以组建结构合理、专业齐全的研究队伍，加大对非物质文化遗产的研究力度。

2.培养专业人才。

加强非物质文化遗产保护工作的开展关键在于人才，而高校正是人才培养的主要阵地。利用高校美术教育的优势，能够为非物质文化遗产培养专业的、具备美术素养的优秀人才。首先，高校美术专业学生具备优秀的专业素质及良好的审美，其能够从美术专业视角出发，不断挖掘民间传统工艺并进行创新。其次，高校可以邀请民间工艺传承人进校，让其走上教学讲台，为学生展示非物质文化遗传的独特魅力，并将其精湛技艺手把手传授给学生，使得学生能够积极参加非物质文化遗产保护工作。例如，内蒙古河套学院将巴彦淖尔地区特有的非物质文化遗产引入美术教育，要求学生学习这一艺术项目。一方面能够提高学生自身的美术专业素养，另一方面还能为非物质文化的传承和创新培养源源不断的专业人才。

3.记录非物质文化遗产。

非物质文化遗产是在一定的物质载体中体现其独特魅力的，而绘画、雕塑等美术作品则是其最好的物质载体，因而高校美术教育能够为非物质文化遗产提供记录其文化价值的功能。例如，河南某高校利用绘画记录的方式，将民间传统技艺全面、真实、系统地记录下来，推进这些非物质文化遗产保护传承的抢救记录工作。此外，非物质文化遗产遍布各地，其搜集、记录工作是一项艰难且复杂的任务。而高校具备的丰富的人力、物力资源正好可以满足这一要求。高校美术教育在不断寻找、发现、研究民间传统艺术过程中，挖掘其文化精髓，创新其传统工艺技术，并将非物质文化遗产中最优秀、最精华的部分记录下来，为非物质文化的传承和发展提供可供参考的经验。