孙晓嘉

　　辽宁师范大学

　　在以习总书记为核心的领导下，全国人民团结一致，同心同力，促进了时代潮流的迅猛发展，保障了国家人民的安全，证明了中国特色社会主义制度的优势，为其他国家提供了良好的借鉴。习总书记指出，“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校做好立德树人根本任务的重要抓手，在青年学子成长成才中承担着重要作用，探究新时代辅导员工作路径，对促进青年学子成长成才及助力国家发展有着重要的意义。

一、新时代背景下辅导员工作原则分析

1.以新时代工作需求为导向，维护校园安全稳定。

新时代的发展在助力社会发展的同时也给社会带来了新的挑战，高校应主动承担起保护青年学子身心健康、维护校园及社会安全稳定的职责。辅导员作为高校联系青年学子的重要纽带，在新时代背景下，应秉承以新时代工作需求为导向，维护校园安全稳定工作原则，助力校园安全防控工作。

2.以重大事件为契机，加强青年学子意识形态工作。

新时代的到来，给全体人民带来挑战的同时，却也充分彰显了我国国家制度和国家治理体系的优势。批量涌现的英雄人物、爱国人士等令人热泪盈眶的事件，均为加强青年学子意识形态工作提供了契机。辅导员作为青年学子思想政治教育的骨干力量，应具备化危为机的能力，以新时代发展为契机，做好青年学子的意识形态工作。

3.坚持以生为本教育理念，做好学生日常管理工作。

新时代的发展使得原有的学生日常管理工作发生了改变，辅导员坚持以生为本教育理念，积极应对已有变化，拓宽工作范围，创新工作方式，保证学生健康全面成长，持续做好学生日常管理工作。

二、新时代背景下辅导员工作开展路径

1.加强安全教育，促建校园安全机制。

随着时代的发展，青年学子接受信息的渠道更加多样化，高校安全管理工作也面临着更大的挑战。辅导员应顺应局势发展，加强大学生安全教育工作，提升大学生安全意识教育工作实效，促建校园安全机制。一方面，普及安全素质教育知识，引导青年学子正确认识安全素质教育，利用讲座及培训等方式，提升青年学子分辨信息安全的敏感度；另一方面，培育青年学子树立安全意识，强调安全管理的严肃性，增加青年学子在实践中加强安全意识的机会，促进青年学子做好防护工作，助力青年学子成为安全教育不可控因素的有效阻断力量。

2.以重大事件为契机，做好青年学子爱国主义教育。

青年学子是担当民族复兴的时代新人，培育其爱国主义情怀是辅导员不义不容辞的职责。辅导员应学会利用新中国成立周年庆，校庆等重大事件为时间节点传播主流价值，大力弘扬爱国主义精神，如重温经典爱国主义事件，宣扬爱国主义人物事件等，在潜移默化中提升爱国主义教育实效，使青年学习厚植爱国主义情怀。

　　我国有大量爱国主义人物：国家需要，我愿逆行，远赴武汉的医护人员、日夜奋战的警察、社区工作者等，他们舍小家而献大家，放弃与家人共聚团圆的机会，无所畏惧，全力奋战在一线，他们是最美逆行者；一方有难，八方支援，遍布各方的志愿者，他们以己之力，引导社会各界人士奉献自己的力量，确保捐赠实物顺利到达需要的地方；人民有危难，勇猛向前冲，在救援中牺牲的消防员及边境线上英勇的解放军战士等……这些爱国人物的事件无不让人热泪盈眶，深感敬意，能够有效激发广大青年学子的爱国情怀，是做好大学生爱国主义教育的有力素材。

　　因此，辅导员应学会运用“因事而化”的理念进行大学生思想政治教育，以重大事件为契机，有效利用爱国主义素材，激发大学生的爱国主义情怀，正确引导大学生的社会主义核心价值观，做好大学生爱国主义教育。

3.以英雄事迹为素材，激励广大学子与时俱进。

习近平总书记多次强调科技的重要性，并明确提出“科技创新是人类社会发展的重要引擎，是应对许多全球性挑战的有利武器，也是中国构建新发展格局、实现高质量发展的必有之路。”[2]我国有许多科技英雄人物事迹，如“中国天眼”创建的团队领头羊南仁东，全力奋斗在一线，其无私奉献的精神令人感动，其带领团队创建的“中国天眼”更是令人为之震撼，他们是战士，更是英雄；突发性公共卫生事件中科技攻关项目的重要“向导”，钟南山院士、李兰娟院士、陈薇院士等人，以“铁人”般的精神，引领广大科研人员对病毒溯源、传播途径，致病机理等进行科技攻关并取得了显著的成效，他们是科技人员，更是英雄！我国诸如此类的英雄事迹素材不胜枚举，他们的英雄事迹不仅能够让人们感动于他们夜以继日的无私奉献精神，更能够引发广大人民群众的思考。

　　在这诸多重要成就中，南仁东先生、钟南山院士等人能够为国家及人民作出重大贡献，除了大爱情怀外，也是因为他们自身有过硬的本领，才能够担此大任。以他们的英雄事迹为传播素材，不仅能够引导学生树立正确的人生观、价值观，而且能够激励广大学子与时俱进，有效地激发起大学生对知识与能力的汲取欲望，从而促进广大学子与时俱进，主动学习，练就自身过硬本领，到国家需要的地方建功立业。

　　因此，辅导员应贯彻“因时而进”理念，以英雄事迹为素材，激励广大学子与时俱进。

4.以“网络教育”为导向，创新思想政治教育工作方式。

新时代的到来，促进了新媒体平台应用于大学生教育的快速发展，“线上教育”的教学理念不断涌现。这均对“网络教育”指明了方向。辅导员应秉承因势而新理念，以“网络教育”为导向，创新思想政治教育工作方式，加强“网络教育”工作。一方面，努力提升自身的新媒体平台应用能力，通过组建学习小组等方式为施行网络教育提供保障。另一方面，因需而转，积极应用线上教育思维，创新思想政治教育路径，利用好新媒体平台，做好青年学子的网络思想政治教育。

5.加强心理健康教育，促进青年学子健康成长。

时代的发展，信息渠道的多元化以及就业的迷茫等为青年学子心理健康建设工作带来了一定的挑战。一方面，伴随信息时代的迅猛发展，青年学子更多地从网上获取信息，网络上信息来源多面，质量不齐，真假不一，网络舆情迅速形成并高速发展，负面的网络舆情容易对其心理产生负面影响，产生焦虑等负面情绪。另一方面，时代的发展对青年学子原有的生活节奏有所影响，无论是生活起居还是受学途径的变化，均需要其去适应。

　　因此，辅导员应积极承担起加强青年学子心理健康建设的职责，如运用谈心谈话等方式及时了解学生心理动态及家庭情况，引导其正确辨别网络舆情，与其携手应对复杂多样的变化，促进其健康成长。

6.关注青年学子学业完成情况，做好就业指导工作。

时代的发展改变了青年学子的传统教学方式，线上教学及线上线下相结合的方式应运而生，虽具备时代背景下的创新性，但新的方式也给教师及学生带来新的挑战，辅导员应积极关注学生对新教学形式的适应性，积极引导青年学子在新形势仍然保持学习主动性，保证青年学子的学业完成情况。

　　与此同时，青年学子的传统就业形式及就业环境也发生改变。因此，面临就业的青年学子需要积极应对新的招聘形势，辅导员应积极构建新形势下的就业指导工作机制，促进学生尽快适应新的就业形式及就业环境。一方面，辅导员应积极为学生搜集就业相关信息，形成系统的就业信息输出渠道，保证就业信息的全面性和及时性。另一方面，辅导员应做好青年学子的就业指导工作，积极了解学生的就业方向及就业意向，并根据不同学生的特点给予个性化的就业指导，消除学生就业焦虑。除此之外，辅导员应在就业指导中促进广大青年学子形成正确的就业观，积极引导青年学子到社会需要的地方贡献自己的力量，落实立德树人根本任务，助力培育社会主义建设者和接班人。