黄秀琴

　　贵州省余庆县他山中学

　　教育体制的改革在很大程度上促进了我国高中政治教育的变革和发展。现阶段我国高中政治教学，不仅只关注课本上的理论知识，还逐步将立德树人这一教学目标贯穿于整个课程的始终，使得能够在早期就将优良品质的种子深深植根于每个高中生的心中。这也需要相关高中政治教师对学生进行积极的引导，使得他们能够在政治课堂中逐渐提升自己的思想觉悟。

一、高中政治教学渗透立德树人理念中存在的问题

首先，从根本上来讲，高中政治教师对于立德树人教育的重视程度会决定着最终的教学效果，而不可否认的是，当代一些教师没有树立正确的认识，他们对于这种应试教育理念还不能够摆脱，因此他们只关注学生成绩的高低，往往对政治教学立德树人的这种理念没有充分关注。除此之外，长期单一的政治教学模式会使得学生对于这门学科失去兴趣，许多教师进依靠教学的大纲和以往的教学经验来进行教学，使得学生在长期理论知识的学习中失去了对这门课程学习的欲望。

二、高中政治教学渗透立德树人理念的具体措施

1.提升教师对于政治教学立德树人理念的重视。

现阶段为了能够使立德树人理念，更好地融入我国高中政治课堂中，首先必须端正教师的思想，使他们的思想道德水平能够达到一定的标准，为学生在学习中树立良好的榜样。具有优秀职业品质的教师会坚持以生为本的教学模式，在课堂中以及课下都会以积极负责的心态对待学生。除此之外，学校也要定期对中职教师进行指导和培训，使他们能够与国内外更多优秀的教师，互相交流。当然，适当融入一些政治教师评比与考核也可以使他们在竞争中不断提升自身的道德素质，对教学模式以及思维得到很好的进化。最后，这也需要他们充分抓住现代社会的热点问题，满足学生对于政治学习的好奇心，在班级范围内营造良好的政治学习氛围，使立德树人的理念贯穿于整个学习环境当中。

2.挖掘教材资源，增强学生道德意识。

高中政治教材是许多为研究学者经过多年的努力制作出来的智慧结晶，它也是基于立德树人这一个根本任务的实现而研发出来的。因此，现阶段虽然许多学校强调不要过分依赖教材，但也不能全然的将其抛弃。对于不同时期不同地点，要对教材内容适当进行调整，将相关教育学者所研究出来的有益政治成果为学生进行讲述。使其教材的资源效果得到充分发挥。当然，教师也要在刻下对于教材的内容进行增减和处理，例如在学习纸币的发行这一课程时，可以通过多媒体等信息技术来对纸币的发展历史进行讲解，使学生能够对于这一课程有一个基本的印象。在观察之后，引导学生积极的发言，从互动交流中引申出人与人之间的关系和团结互助的问题，这种教学方式，不仅使得学生能够对教材的知识深入学习还可以营造出一种互助学习的氛围。

3.使政治教学立德树人理念与生活实际相结合。

高中政治课程的内容以及涉及的范围较为广泛，它不仅包括马克思主义等相关理论思想还具有十分丰富的与世界观相联系的内容。总的来讲，它还包括思想道德方面的教育，因此教师也要关注教材上的内容，逐渐将学生的学习世界与实际生活相结合，丰富他们的经验以及履历并将这些学习到的内容带入到高中政治教学的过程中去。从根本上来讲，立德树人的场所不仅仅只局限于学校范围内，更加鼓励学生在生活领域和范围中开展相应的实践活动。对于高中生这种心智逐渐成熟，人格健全正处于关键时期的学生来讲，倘若能够在他们发展和成熟的过程中，渗透与社会主义精神相关的内容，不仅仅将他们的教育局限于对知识点的理解层面，这样才可以使他们今后在学习的过程中道德水平得到逐渐升华，让他们在良好的社会实践生活中形成正确的三观，让他们从身边的点滴事物做起，为社会主义建设贡献自己的一份力量，不再将道德教育作为一个口号，而是将其赋予到实际行动中去。

三、结束语

在现在这个提倡道德教育的社会当中，应当鼓励高中政治教学渗透立德树人的理念与思想，使学生能够发掘身边的社会热点问题，并通过自己的能力和所学的知识对这种问题有新的认识。逐渐树立正确的三观，使得他们的思想道德品质进一步提升，为今后成为国家的栋梁之才奠定良好的基础。除此之外，在学生不断进步与学习的过程中，还可以使教师挖掘出更多的政治教学方式，为我国的教育事业做出贡献。