阿勒泰地区第二高级中学
一、来访者问题背景
有一个姑娘顶着一双哭红的桃眼推开门,下唇颤抖地问我:“老师,我想现在做咨询,可以吗?”“谁欺负你了,哭的这么伤心?”我温和地问。“去年夏天……”她刚一开头,我就很疑惑,这激烈的情绪不该是这么开头的吧?
我鼓励她继续说,期待出现新的时间点打消我的疑虑,她情绪激动地描述了去年夏天发生的事……说到关键的时候双唇颤抖的厉害,愤怒之情就好像是刚刚发生过一样!
我说:“是不是这个念头冒出来以后,你自己都吓了一跳,所以来咨询?”她说:“是的,那件事发生以后,我这是第三次冒出这个想法,这让我自己都感到可怕。”
“控制自己的想法确实很难”我回应,“但我疑惑的是,那件事过去已经半年多了,你为什么还这么激动?”我必须用面质来搞清楚他情绪的可疑之处。
她似乎也想不通为什么这件事会在头脑中挥之不去。“那是因为你最近碰见那个大妈了,或者路过那个派出所啦?”我帮她澄清,可她都否认了。
我更疑惑了,继续追问:“那这两天的月考考的如何?”我想确定是不是考试没考好诱发的。”她说:“还可以。”
“那请你仔细想一想这两天你的心情有没有很糟的时候?”我追问。
她沉默了一会告诉我:“最近几天我确实心情不好,原因是我之前的男神竟然没有记得我的生日。”
她说:“因为他是我从小学就崇拜的男神,所以我想把他的生日设为我QQ 上的生日时间,由于怕太明显就把他生日的前一天设为我QQ 上的生日。”
“然后呢?”我鼓励她继续说,她说:“可是最近他在我心目中的形象并不高大了,因为我发现他在追一个女生。”“哦,我明白,就是他在你心中人设崩塌了,对吗?”看我用到‘人设崩塌’这个词,她噗嗤一下笑了。
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看到她笑了,我觉得可以稍微再多一些挑战,于是我继续问他:“是不是如果你男神追的是你,你也会觉得他人设崩塌?”她笑着说:“你怎么知道,我也不知道自己为什么会这么想?”我说:“因为我青春期的时候也有过这样的想法。”
她放松了很多说:“就算他人设崩塌了,我也想通了,也不至于让我心情如此低落,是因为另一件事。”
我假装惊讶:“什么事?”
她说:“就是QQ 上我设的他生日前一天的事,在那一天许多人以为是我的生日给我发祝福,他竟然也发了。”
我说:“这有什么不对的吗?”她生气的说:“可那不是我的生日啊,我和他关系那么好,他之前也和朋友一起给我过过生日,竟然都忘了。”
二、咨询辅导过程
“感觉很失望?”我情感反应。“我突然觉得我们玩了三年,我有什么心理话都和他说,可他都没有重视过我。”“原来是这样啊,能告诉我你今年多大了吗?”我不是突然这么问,而是感觉这种心理状态更接近初中的孩子,作为高二的学生似乎有点偏执。
她不知道我会突然问年龄,凭直觉说了:“15 岁”,我说:“这么小啊!”她又说:“哦不对,17 岁”,我被搞蒙了问她:“到底多少岁?”她才笑着说:“是17 岁,因为我过完15岁之后很少有人问我年龄,我都忘了!”
我乘机说:“你太搞笑啦,连自己多大了都不记得了,还要求朋友要记得,这不是在拿两个标准对人吗。”
她不好意思地笑了。这时我再开始引导她:“如果他真没把你当朋友的话,干嘛要花时间听你说那么多心理话,那些时间用来学习或者去谈恋爱不是更好吗?”
她眼神亮了一下说:“对啊,难到是我对他的期待高了!”“很好,这么一想现在是不是也没有那么生气啦?”我引导她反思,她说:“是的,你说的对,他是奥赛班的学生,平时学习那么忙,还能抽出时间听我的事情,确实是把我当朋友的人才能这么做。”
“你进步很快呀,老师一点你就想通了。”我给她积极的暗示鼓励她,她不好意思地笑了。
我乘热打铁:“有时我们看待事情,往往带了有色眼镜而不自知,继而就会导致陷入情绪。”她说:“确实是这样的。”
这时我觉得时机来了,于是我说:“至于那个让你想杀了她的大妈,试试能不能转变一下想法。”
她想了想摇摇头,我提示她:“那个大妈,之所以在那里看门,是因为她也没有别的本事,说不定还更年期,脾气大,家人都烦她,有没有可能?”她说:“嗯,有这个可能,那她也不能随便对人发火那。”
“她确实不应该随便对人发火,但只是态度不好,罪不至死吧,她这样估计在家里天天也不受待见。而你不一样,你将来考上大学还有更美好的人生等着你,难道你到这个世界上的价值就是为了杀掉两个过的很不容易的人?”
这次,她又笑了,并且郑重其事地点头说:“老师,我明白了,谢谢您!”我也微笑着嘱咐她:“这次心情不好来老师这里做得对,以后再遇见这么激烈的情绪,想不通的时候再来找老师哦!”她欣然答应,连连答谢着走了。
她走以后,第二天班主任反馈给我,她情绪平稳了许多,上课状态也恢复正常。


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