(辽宁大学马克思主义学院，辽宁 沈阳 110034)

　　自从2006年11部委联合倡议开展全民阅读活动以来，阅读推广活动无论是在理论上，还是在实践上都得到了突飞猛进的发展，全国的各个省份都开展了内容丰富的阅读推广活动。辽宁省各高校图书馆和公共图书馆每年都会以4月23日“世界读书日”为契机，开展各类阅读推广实践活动，包括读书文化节、书展、竞赛、书评、报告等。虽然这些阅读推广活动得到了广大读者的认可，但是辽宁省的阅读推广活动也存在一些问题，本文即针对这些问题进行探讨，并给出一些相应的对策，希望这些研究能够起到抛砖引玉的作用，从而使辽宁省的阅读推广活动有更加长足的进步的发展。

1 辽宁省阅读推广现状

1.1 辽宁省阅读推广的理论现状

以“阅读推广”或“全民阅读”作为检索词，以主题作为检索途径，时间限定为2010年至2016年，在超星发现平台和CNKI的期刊库中进行检索，可以分别得到相关文献检索结果为179篇和201篇。将检索结果按照年发文量进行统计，得到图根据检索结果可知，辽宁省发表的第一篇关于阅读推广的论文是由辽宁师范大学的冯瑜和贾玉文撰写的《深化全民阅读构建“书香辽宁”：2009年辽宁省社会阅读现状的实证研究》，之后每年与阅读推广相关论文的发文量开始持续递增如图1。这表明辽宁省对于阅读推广活动非常重视，相关理论研究也非常活跃。沈阳理工大学图书馆关绍伟撰写的《高校图书阅读活动建设探索》被引次数最高，排在第二位的是大连职业学院王家莲撰写的《全民阅读背景下高校图书馆的微书评工作》，这两篇高被引论文，都值得省内的相关研究人员仔细研读。

　　

　　图1 辽宁地区阅读推广相关研究的期刊论文年发文量

　　对检索得到的论文进行深入分析可知，沈阳师范大学图书馆的王宇和大连职业技术学院的王家莲以独立作者或第一作者身份发文量最多，皆为7篇，辽宁大学图书馆的尹博排在第二位，相关发文总量为5篇。沈阳师范大学图书馆发文量为35篇，远远超过其他研究机构，因此，沈阳师范大学图书馆可以被认定为辽宁省阅读推广活动的核心研究机构。对论文的发表期刊进行统计可知，发表辽宁省阅读推广相关论文最多的刊物是《图书馆学刊》，收录阅读推广相关论文33篇，其次是《图书情报工作》和《河南图书馆学刊》。对论文中的关键词进行分析可知，排在第一位的是高校图书馆，排在后面的关键词依次是全民阅读、图书馆、阅读等。根据关键词共现网络分析图(见图2)可以看出，阅读推广的主要阵地是图书馆，尤其是高校图书馆。除了普通的阅读推广活动外，研究最多的是经典阅读、数字阅读和图书馆服务。

　　

　　图2 辽宁省阅读推广论文关键词共现网络图

1.2 辽宁省阅读推广实践现状

与阅读推广理论研究相对应的实践活动，在辽宁省也有很大的进步，尤其是高校图书馆和公共图书馆几乎都举办了相应的活动。这些活动内容丰富，形式多样，主要集中在竞赛活动类、主题活动类、读者组织类、书目推介类、新媒体类、出版物类等几个方面(如表1)。

　　

　　表1 辽宁省阅读推广实践活动概览表

　　为了推进阅读推广活动的快速发展，辽宁省高校图书工委曾经组织了辽宁省阅读推广案例大赛和辽宁省服务创新案例大赛，省内各个图书馆纷纷报名参赛，现场观摩人员座无虚席，通过这两次案例大赛可以看出辽宁省高校图书馆界对阅读推广活动的重视程度。通过报名参赛的案例也可以看出，各高校图书馆大部分都围绕“世界读书日”开展了各式各样的活动，这些活中最多的是举办大学生读书文化节，而公共图书馆则是举办“读书文化月”或“读书文化周”活动，并在这些大概念的活动主题下开展各类分主题活动。

2 辽宁省阅读推广活动中存在的问题

通过阅读推广现状的分析可知，辽宁省无论在阅读推广理论上，还是在阅读推广实践上都取得了一定的成绩。成绩的取得固然值得肯定，但是这些成绩的背后，也存在着一些无法回避的问题。下面就针对这些问题进行逐一的分析。

2.1 理论高于实践，形式大于内容

从辽宁省的阅读推广现状来看，理论研究明显先于实践研究，这一问题其实在全国的阅读推广领域都存在。因为阅读推广活动最先发起于英国，之后其他国家开始效仿，中国起步较晚。而国外的相关阅读推广经验传到国内，必然是先传递理论，后用于实践。

　　国内的很多阅读推广活动非常注重形式化，以吸引人们的眼球为目的，为活动进行过度的包装，很多读者只知道有这么个活动，但却不知道活动真正做了什么。另外，也有很多活动的实际内容本质相同，却冠以不同的名称和形式，如某些省内高校同时举办的各种讲坛、讲座、沙龙，而其实都是邀请一位专家做一场相关的报告。这种形式大于内容的阅读推广活动，对于国内阅读推广的发展并不会起到积极的作用，相反，还有可能让很多效仿者误入歧途。

2.2 宣传力度较小，读者参与度低

辽宁省内的高校图书馆和公共图书馆其实都在非常积极地进行阅读推广活动，但是实际收效并不理想，其主要原因宣传力度较小，很多读者根本不知道有这样的活动，更别说参与其中。因为图书馆是阅读推广的主力军，其宣传范围一般都仅限于在本馆内进行宣传，最多也就是在主页上进行相关信息的发布，但是这些宣传往往收效甚微。

　　对于公共图书馆的读者来说，这种宣传范围有很大的局限性，因为普通读者来图书馆的频率是不固定的，而公共图书馆的阅读推广活动又是阶段性进行的，所以很多读者非常容易错过或不能全程参与。对于高校图书馆来说，虽然来图书馆的学生相对集中，但是也并非所有的学生都经常来图书馆，因此，高校图书馆举办的阅读推广活动也仅限于经常参与图书馆活动的群体，而这一群体与整个高校的所有学生来说，也只是其中的一小部分，所以从整体上来说，读者参与度并不高。

2.3 推广方式单一，内容不够丰富

虽然辽宁省内各图书馆都尝试着开展各类阅读推广活。但是从总体上来看，阅读推广的方式比较单一，内容也不够丰富，主要集中在发布推荐书目、经典书目，搞各种书展书评，举办相关的知识竞赛和讲座等，有创意的推广方式较少，即使有一些高校图书馆采用了自媒体和微信等平台做了阅读推广，也都是浅尝辄止，没有形成体系。对于“技术含量”较高的活动，只能是有能力的图书馆才能完成，其他单位由于技术和人员等原因根本无法实现。而对于大多数图书馆都能做的阅读推广活动，很多都只是“看上去很美”，当读者想参与活动时，却发现真正能够参与其中的活动却乏善可陈。而且，已经开展的活动很多不能引起读者的兴趣，导致参与者寥寥无几。

2.4 缺乏推动经费，推广动力不足

要组织一次成功的阅读推广活动，除了对人员和技术有较高的要求外，充足的经费支持也是非常重要的因素。因为很多活动的开展需要进行场景的布置、海报的设计与制作、活动道具的准备、相关专家的邀请等，而这些要准备的内容无一不与活动经费有关直接的关系，如果没有充足的活动经费，即使有再好的活动构想，也只能是空谈。而对于辽宁省内的大多数图书馆来说，大都存在活动经费不足的问题，很多图书馆对于正常的资源采购都很难应付，更不用说拿出大量的资金开展阅读推广活动。虽然很多图书馆在经费不足的情况下也积极地开展阅读推广活动，但是从本质上来说，阅读推广经费的不足，直接导致了阅读推广动力的不足。

2.5 没有相应的法规，缺乏评价标准

目前全国的阅读推广活动都处于一个“摸着石头过河”的阶段，并没有相关的法律法规作指导。虽然国家已经将“全民阅读”写进了政府工作报告，11部委也联合提出阅读推广的倡议，但是涉及阅读推广活动细节的法规却一直没有出现，相应的指导意见也没有出台。辽宁省在这方面的相关法规也是一片空白。

　　一项活动开展得成功与否，是需要一套完整的评价体系进行评估的，但是权威的阅读推广活动评价标准和评价体系到目前为止并没有出现。这也使很多阅读推广活动无法被及时地发现存在的问题并尽早地提出修正方案或补救措施，从而使很多欠妥的做法一直持续下去。

3 辽宁省阅读推广活动存在问题的解决对策

3.1 加强推广实践，注重服务效果

阅读推广活动是一项非常注重实践和实效的工作。理论虽然可以指导实践，但是理论无法代替实践，我们更应该注重加强阅读推广的实践，并将活动的实际效果作为最重要的考量条件。辽宁省在推动阅读推广的实践方面已经做出了一些努力，比如各公共图书馆和高校图书馆都开展了读书文化节之类的活动，但是目前这些阅读推广实践在服务效果上还有很大的提升空间。因此不但要在广度上多展阅读推广活动，还要在深度上挖掘活动内涵，塑造活动品牌，使阅读推广活动真正的起到“推广”的作用。

3.2 加大宣传力度，调动读者参与热情

宣传力度不高，会大大影响活动的受众范围，因此，阅读推广活动应该加大宣传力度，除了传统的图书馆主页宣传外，还可以考虑应用微信、微博等社交媒体进行宣传。每年中国图书馆年会都会在中央电视台做广告宣传，辽宁省可以试着效仿该做法，应该能有不错的宣传效果。另外阅读推广活动的主要对象是读者，如何调动读者的参与热情也是一个非常值得下工夫的问题。辽宁省高校图工委为曾组织举办了三届阅读推广和服务创新案例大赛，这对于调动读者热情有极大的帮助。

3.3 丰富推广方式，建立阅读推广联盟

针对当前阅读推广方式比较单一的问题，可以考虑多派馆员参加各种阅读推广的学术会议，多到其他图书馆进行参观学习，然后结合本馆的实际情况再开展相关的活动。目前全国的阅读推广活动形式还是比较丰富的，只是并不一定都适合本馆开展。也要广开言路，多听取专家、同行及读者的声音，看看他们有什么新的点子可以采用，从而使阅读推广的方式更加丰富多彩。另外，有很多比较大型的阅读推广活动，对于中小型图书来说想独立举办会有很大的困难，这时可以考虑建立阅读推广联盟，既可以馆际合作，又增加了读者参与面。辽宁省图书馆与沈阳师范大学图书馆曾联合举办的“战火中的青春”图片展，就是一个非常好的例子。

3.4 多方筹措经费，保障推广持续性

筹措资金，除了利用单位的正常活动经费，也可以向上级部门申请专项经费。另外，可以考虑向社会求助，接受社会捐赠，或在活动中寻找合适的赞助商，让其提供经费和活动的奖品等。对于经费的筹措不是一朝一夕的事情，需要进行长时间的尝试和努力。阅读推广活动应该注重持续性，不应该出现只有“首届”没有“第二届”的现象。还有，活动应该不断推陈出新，防止因为审美疲劳而失去曾经的积极参与者。

3.5 建立政策保障，完善评价标准

虽然关于阅读推广方面的全国性法律法规还没有出台，但很多省份已经在这方面做出了一些尝试，如深圳出台了《深圳经济特区全民阅读促进条例(征求意见稿)》，湖北省出台了《湖北省全民阅读促进办法》，这些地方性的阅读推广条例、规范对于辽宁省出台阅读推广相关的规章制度具有重要的参考和借鉴价值。另外，关于阅读推广的评价标准也应该积极地推进，虽然有专家学者们已经开始尝试性地推出了一些评价标准和相关的构想，但仍缺乏全面性和权威性。此时，非常需要辽宁省的相关部门对于阅读推广的评价标准与体系做进一步的推进，从而促进阅读推广活动的健康发展。

4 结 语

辽宁省的阅读推广活动虽然已经取得了一些成绩，但其中存在的问题也是不容忽视的，本文虽然对于一些明显的问题进行了分析，也提出了一些相关的对策，但是随着阅读推广活动的不断开展，还会有更多新的问题产生，这就需要图书馆不断地反思和修正，同时也需要相关部门在制度和评价标准方面积极推进，从而推动辽宁省阅读推广工作快速发展。

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