李周

　　学风是一个学校的综合体现，时刻反映着学生的学习态度、学习积极性、学习目的，也直接反映了学校的办学思想、办学特点、办学质量。因此，加强和改进学风建设是保证学校拥有良好学习风气的的基本要素。高校辅导员作为学生工作的领导者、组织者和协调者，不但要向学生传达教学思想，也要向学校反映学生学习心理。所以，学生的思想变化辅导员是非常了解的，作为一个称职的辅导员也必须要去了解学生的思想政治变化，这样才能更好的开展学校工作，抓好学风建设。

　　一、 优良学风有什么意义

　　随着社会主义的发展，教育在新阶段也频繁出现新情况、新问题。当下大学生是已以“90后”为主，这一群体更加注重自我发展，自我意识非常强，但是又缺少艰苦奋斗的精神，所以传统上的学风建设模式已经不能够完全适应现阶段的学风建设需求，并且部分高等院校的领导对学风建设的认识程度不能够，加之传统上的自上而下的学风建设模式已经不能够达到良好的效果，所以建立新型的学风建设模式已经成为当下一个非常重要的课题，处在学风建设第一线的高校辅导员必须能够发挥重要的作用：

　　1. 提高学生的学习主动性、优化学习目标、激发学生创造性。

　　2. 引导学生树立正确的学习观、价值观、成才观。

　　3. 孔子曾说“审问之，博学之，慎思之，明辨之。”意思就是“详细地加以求教，广泛地加以学习，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风归根到底是学生对待学习的态度和行为规范，主要通过学习目标、态度、纪律、方法、兴趣、效果等要素表现出来，优良的学习氛围不但对学生有潜移默化的感染和熏陶，还会成为一种积极向上的精神动力，在优良的学风中，学生的品德、行为和意志都会发生变化，进而影响自己未来的人生。

　　4. 优良学风对于培养“有理想、 有道德、 有文化、 有纪律” 的社会主义事业有巨大的推动作用。

　　二、 高校学风问题原因分析

　　学风的好坏不是学生左右的也不是教师左右的，而是社会主飞速发展市场经济这个大环境引导的，社会风气差，必然会影响到学校，学校就必然会影响到学生，学生再作用于社会，如此就会形成恶循环。习总书记提出的“三严三实”既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，就很好的祛除了党风、校风、学风健康发展路上的绊脚石，比如前几年社会上流行送礼、走后门，这就影响了教师的日常工作，有的教师扛不住诱惑，拿人手短，吃人嘴短，这是要坚决杜绝的。学生之间不再以学习为重，而是开始攀比名牌衣服，奢侈品，这势必会影响学习，影响周围的同学，学习在他们眼里已经不是第一位了，也不是在学校的唯一目的，学习定位出现偏差，必然导致学习态度不端正，

　　学习过程缺乏钻研精神等。

　　三、 加强和改进学风建设的措施

　　1、 校园文化的多样化

　　大学是展示学生个性的大舞台，学校可以定期举办各种文化节或是文艺晚会，也可以开展多样性的体育活动，争取让每个学生都可以找到自己的优势，树立自信心，敢于站上舞台，比如篮球比赛、足球比赛，没有参赛的同学可以组成啦啦队或是后援服务小组，争取让每个学生都去参与。这样可以增强同学之间的友情、班级之间的友谊，也可以锻炼学生会干部的组织和执行能力。

　　2、加强辅导员的再学习

　　要定期对辅导员进行再培训、在学习，加强对辅导员队伍的思想政治管理力度， 要定期去听课，做好考勤表，了解学生对教课的一些想法和建议，并反馈给教师，优化教课效率。对于上课迟到、旷课、课堂上低头玩手机、沉迷网络世界、考试作弊的学生要制定相应的惩罚措施，要严格执行规章制度，有规有矩，这样才能杜绝这种恶劣学风，要让学生懂得为什么学习，为谁学习。只有从根本上明确学习的目的，才能端正学习态度，激发起学生学习专业知识，探索学习的方法。学习不仅是学习书本知识，更重要的是学习如何做人，特别是做一个诚信的人。

　　四、结论

　　学风建设，是一项系统持久的大工程。辅导员要充分发挥思想政治教育工作的优势，，坚持不懈建设学风。未来在我们手中，梦想即将由我们放飞，新时代新阶段，作为辅导员，要不停的探索学风建设的稳定性、持久性，为莘莘学子打造一个纯净的学习空间，为祖国建设培养优秀的毕业人才。