苏小丹

　　

　　随着中国经济的发展，中国综合国力大幅度提升和增强，从而彰显了中国共产党的先进性，再次证明了中国共产党是社会主义建设事业的领导核心。中国共产党的先进性对于青年越来越具有吸引力，因此大多数青年积极递交入党申请书，积极向党组织靠拢。目前高校学生党员成为中国共产党的重要组织部分，他们作为高校学生的特殊群体。不仅是普通的高校学生，更是发挥积极模范表率作用的青年党员。高校学生党员的总体素质呈现良好的发展态势，政治觉悟不断成熟，学业方面勤奋、刻苦，成绩优秀，言语行为较为规范，乐于奉献，服务同学。受社会不良风气等因素的影响，高校学生党员队伍也存在一定的问题，需要纠正。因此加强高校学生党员队伍建设，提高学生党员的综合素质，也成为高校党建工作的一项重要任务。

　　（一）加强高校学生党员队伍建设的意义

　　1、加强高校学生党员队伍建设，有利于充分发挥学生党员的模范作用，在广大高校学生中树立标杆，鼓励和引导当代知识分子更好融入到中国特色社会主义事业中。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。而高校学生则是积淀了深厚学识。掌握先进科学技术，朝气蓬勃的群体。他们充满理想和激情。积极为国家奉献自己的青春和才华，而学生党员不仅是学生中的一员更是这个群体中的骨干分子。因此加强高校学生党员建设，提高学生党员的综合素质，更能激发广大高校学生比学赶超的精神，引导高校学生在实现个人价值的同时为社会主义事业贡献自己的力量。

　　2、加强高校学生党员队伍建设，提高学生党员的综合素质，有利于推动我国高校人才培养目标的实现。高校不仅要为中国特色社会主义事业建设和发展提供人才和智力支持，实现人才培养的政治目标，而且要凸显高校人才培养的学术目标、经济目标、社会目标。而学生党员由于本人是政治素养高。德智体美劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的当代青年知识分子。因此，高校学生党员集中体现了我国高校人才培养的成果。因此加强学生党员队伍建设。很大程度推动我国高校人才培养目标的实现。

　　3、加强高校学生党员队伍建设，有助于高校学生党员个人的健康成长。学生党员是党组织的重要组成部分，他们能否健康成长关系到党和国家的前途发展；关系到社会主义事业的长久发展：但是目前高校党建工存在长效系统机制尚未形成，东西方文化、经济、价值观的不断碰撞和融合等现象和问题。折射到学生党员的的学生、生活中，一定程度上对他们的世界观、人生观和价值观产生影响，从而影响学生党员队伍的发展。因此，加强高校学生党员队伍建设，帮助学生党员健康成长势在必行。

　　（二）目前高校学生党员队伍中存在的问题

　　首先，一部分学生党员存在入党动机不纯，社会主义理想信念不坚定的问题。

　　十一届三中全会以后，我们实行了改革开放。经济迅速发展，创造了世界都为之震惊的“中国经济发展速度”。但是任何事情都具有两面性，改革开放亦然。一方面为中国带来了良好发展机遇；另一方面使中国也承担着巨大的风险和挑战。特别是随着互联网的发展和普及，西方大量的文化、思潮大量涌入国内如拜金主义、普世主义。资本主义式的民权、自由等。这在一定程度上造成了中国思想局面的鱼龙混杂，使马克思列宁主义受到了冲击。而高校作为思想自由，文化包容并举的阵地，各种思想、思潮在这里碰撞。而高校学生由于社会经验的缺乏。理智尚未完全成熟，一定程度缺乏辨别力，因此一定程度上动摇了对共产主义的理想信念，造成了思想和精神深处存在松懈，更严重是散布不实谣言，蛊惑人心；此外受社会不良风气如拜金主义等的影响。造成部分学生党员对钱权看得较重，更有甚者凡事向“钱”看，以利己为标准。造成了部分高校学生入党动机不纯，社会主义的理想信念不坚定的问题。

　　2、一些学生党员缺乏对党的全面了解，政治素养不够。

　　中国共产党带领中国人民完成反帝反封建任务。建立人民共和国，采取人民代表大会制度，实现人民当家主的地位；此外中国共产党又经受住各种考验，带领人民建设社会主义，实行改革开放，创造性的运用马克思主义，创造中国特色社会主义理论，确立和完善社会主义市场经济体制。为中国民族伟大复兴而努力。这不仅是中国共产党的成长史。更是党光辉的奋斗历程。作为共产党员要了解党史，时刻学习党的理论、政策、方针，提高自己的政治素养。但是部分高校学生党员却存在不甚了解党的历史和奋斗目标等基本理论知识的现象，更遑论深化到实际行动上。

　　3、学生党员主动学习不够，学生党员的再教育工作不够落实。

　　高校学生党员队伍的培养，在前期的筛选、培养方面做得相对较好。从学生入校以后，开始选择部分思想好、表现好的学生，予以培养。推选学校团校组织学习，成绩合格以后，已过一年的考察、培养，在层层筛选，确定培养对象，最终确定预备党员人选。但是在预备党员发展为正式党员后，对于学生党员的再教育和培养方面有所倦怠和疏忽，不仅造成学生党员主动学习性党的理论知识不够，而且对党员队伍整体理论水平有一定程度上的影响。

　　4、部分高校学生党员存在觉悟不高，先锋模范表率作用不明显的问题。

　　学生党员之所以区别其他学生主要因为政治觉悟高，对自己作为一名党员所肩负历史使命要有深刻的认识，更重要的是在日常学习、生活中能自觉地拥护党的各项政治路线、方针、政策，严守党的纪律，时刻以合格党员标准要求自己，发挥党员模范表率作用。但是目前在高校学生党员队伍中，却存在政治觉悟不高，模范表率作用不明显等现象。在一般活动中，部分党员没有起到带头表率作用，甚至出现畏难、逃避等行为，造成其他学生的不满。特别在涉及个人利益的时候。一部分学生党员采取一些不正当竞争，严重影响学生党员在大学生中的形象和感染力。

　　（三）造成高校学生党员存在上述问题的原因

　　第一，社会大环境因素。实行改革开放以来，中国开始打开国门，吸收和借鉴国外优秀的东西。如建立和完善社会主义市场经济体制，促进中国经济的快速发展。但是文化建设的相对滞后，造成了国人精神一定程度上的缺乏依托，同时各种思潮大量涌入国内，更加剧了文化层面的激烈碰撞。对于高校学生党员亦造成了一定的影响，如实用主义、功利主义的影响，造成学生党员不仅在入党动机造成了不单纯的问题，而且在学生参入党组织后行为严重悖离党组织要求，价值目标取向发生扭曲。另外，党内贪污腐败现象、下岗问题、高校学生就业困难等社会问题和矛盾，进一步影响他们的政治信仰和政治态度。造成了学生党员认知的偏差，进一步促使了行为的偏离，从而一定程度上失去了学生党员的先进性和模范性。

　　第二。学校在学生党建工作存在一定问题。首先，部分高校领导的不重视。单纯的以就业率来衡量学校的社会影响力，造成了学生党建工作边缘化。党建工作的边缘化一定程度上打击了从事学生党员教育和管理的工作人员热情、心思。从而以致学生党建工作队伍业务不精、理论水平不高，影响了工作的效果。其次，学校在教育和管理学生中存在功利化倾向。虽然社会大环境对学生党员有一定影响，但是学校教育、管理则发挥重大作用。但是目前高校学生教育、管理中存在功利化倾向，如担任干部的学生一定程度上评优评先中存在优势，甚至不经过民主选举，直接内定。此外，学校开展活动形式重于效果，场面重于实际，更加剧了学生党员功利化倾向。再次，基层党组织缺乏针对性教育和培养措施。教育应该根据学生的成长规律而因材施教。应该针对不同党龄的党员给予逐渐提升的教育和引导。但是目前高校由于本专科学生党员在校时间长短不一。高校基层党组织在对学生党员队伍的教育和管理中，基本上没有进行分类指导，都按照一个标准进行，这无疑不符合学生党员的实际，也不符合教育管理的规律性。同时，一些高校基层党组织对学生党员满足于一般号召，习惯于使用代替教育，不重视对学生党员的再教育和管理。

　　第三、学生党员自身因素。目前的高校学生党员基本均属于90后，他们是在党深化改革中出生的，物质生活的大大改善，使他们的生理快于心理而发展。但是。他们由于国家实行计划生育。他们大多是独生子女，尽受家人的呵护与关爱，一定程度上自理能力相对较差，又一直接受学校教育，缺乏社会阅历和经历，心理发展相对滞后，造成了生理和心理上的矛盾，使他们缺乏对人生和社会问题深层次的关注。进而造成社会责任感缺乏等现象。其次，部分学生党员受家庭等环境的影响。造成自身素养的不均衡。教育不仅需要学校和社会力量的促进，更需要家庭教育。但是现在的父母一方面想方设法为孩子谋求最好的生活条件，无形中将社会不良习气带入家庭教育；另一方面却忽视了对子品德的塑造和培养，造成孩子道德素养的缺乏。

　　以上就是笔者结合自身实际工作经验，在高校学生党员教育、管理中发现的一些问题以及探索。以期对加强高校学生党员队伍建设有所帮助。