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浅析声乐艺术在群众文化工作中的发展趋势

时间:2023/11/9 作者: 参花(上) 热度: 15055
◎张艳红

  随着我国经济的快速发展,人们物质生活水平有了较大提升,精神文化需求随之增长。群众文化工作的有效开展,可满足群众精神文化需求,既能为经济发展提供源源不断的动力,还可有助于社会和谐与文明发展。在众多群众文化活动中声乐艺术是重要的文化艺术形式,具有群众基础好、受喜爱程度高的优势,同时还有净化心灵、提高审美情趣、陶冶性情的作用,与群众文化工作目标高度契合。基于此,群众文化工作开展的过程中,应针对声乐艺术实践进行研究,不断促进其创新与发展,使声乐艺术最大限度地发挥作用,助力我国群众文化事业发展。

一、声乐艺术在群众文化中的发展现状

(一)相关教学培训较少

声乐艺术具有专业性,大部分群众不具备相关基础,只有通过文化馆的培训与教学才能促进群众提高对声乐艺术的认识,使其了解和掌握这种艺术形式的特点,提升声乐表演能力。群众文化工作受各个方面客观因素限制,文化馆声乐艺术人才数量不足,场地难以保障,重视度不够等,导致面对群众进行的声乐艺术培训较少。声乐艺术未能在群众中得到普及,不利于群众文化事业的发展。

(二)群众缺乏参与积极性

群众文化工作中声乐艺术发展面临比较大的考验,一个主要问题是群众缺乏参与积极性。群众文化工作想要提高成效,非常依赖群众自觉主动参与,一是声乐艺术有一定专业性,群众容易望而却步,导致参与人数少;二是基层在开展群众文化工作时,声乐教学与培训脱离实际,未能考虑群众基础,过于侧重专业训练。群众在不具备基础,或者是基础薄弱的情况下,难以接受和消化相关专业知识,久而久之会使其打退堂鼓,失去参与兴趣。

(三)声乐培训与活动具有局限性

群众文化工作针对声乐艺术缺乏研究,相关培训与活动具有随意性的问题,这样势必会导致群众声乐艺术发展受到影响。群众声乐艺术培训侧重于歌曲教唱,反复让参与的群众练习,使其快速学会歌曲。在这一过程中,声乐教学缺少基础理论融入,群众对声乐艺术未能真正了解和认识,声乐水平难以提升,严重阻碍了我国群众声乐艺术发展。声乐艺术忽视群众体验和感悟,存在以唱好为目标的情况,没有通过这项艺术促进群众音乐审美提升,违背了群众声乐艺术培训的初衷。另外,声乐培训与教学以线下为主,受场地、时间、空间等限制导致活动连续性受影响,群众声乐文化活动形式单一,未兼顾不同群体需求,以老年群体为主,整体调动效果差,等等,这些都制约了群众声乐艺术的发展。

二、声乐艺术在群众文化工作中的发展策略

(一)壮大群众声乐艺术人才队伍

声乐艺术在群众文化中发展情况如何,一个关键性影响因素是群众声乐艺术人才,只有做好人才队伍建设,才能使群众声乐艺术更好地绽放光芒,受到群众喜爱,让更多人参与到声乐艺术学习与相关活动中,同时提高群众声乐爱好者的声乐表演水平,使广大群众的音乐素养获得提升。我国群众声乐艺术发展不够理想,主要是因为缺乏人才支持,当前需要从根本上解决限制群众声乐艺术发展的不利因素。相关部门要做好人才引进,比如地方文化馆,面向社会招聘专业的声乐艺术人才,并对其进行岗前培训,使其在具备过硬的专业能力的同时,明确群众声乐艺术工作要求,通过专业性与普遍性的有效融合,使声乐艺术在群众文化中得到更好推广,并促进实践成效的提升。[1]

  与此同时,相关部门要针对现有的声乐艺术工作者进行培训,增强其对声乐艺术的认识,并要从群众文化特点出发,对声乐艺术培训与活动开展进行探讨和研究,通过不断摸索提高群众声乐艺术教学与组织活动能力,以此促进声乐艺术教学与相关活动实效性提升。针对群众声乐艺术人才短缺的问题,可考虑与合唱团、歌舞团以及相关机构合作,吸纳声乐艺术人才,使其加入群众声乐艺术推广与教学之中。[2]可提供一定报酬,解决人才不足的问题,还能增加相关团体的收入,达到互惠互利。

  群众文化工作中还可吸收社会力量,例如吸引高校声乐艺术人才、社会各个团体声乐人才加入,进一步壮大公益声乐艺术培训与教学队伍。另外,群众声乐艺术发展要积极引导群众声乐爱好者,发动群众声乐艺术骨干,在平时对具有一定声乐基础,或者是对声乐感兴趣的人员提供免费轮训,通过专业的辅导与培训,强化群众的声乐专业素养,鼓励进行艺术创作和组织表演,并使其发挥自身优势,在群众中宣传声乐艺术,达到以点带面的效果,扩大声乐艺术的影响力,让更多人参与声乐艺术学习与声乐艺术活动。

(二)拓展群众声乐艺术辅导与培训路径

群众文化工作在社会主义文化建设中具有十分重要的意义,必须提高工作能力和成效。声乐艺术是群众文化工作中的一项,能够促进广大群众艺术素养提升,同时可达到精神熏陶与陶冶性情的作用,故而要在群众文化工作中推动声乐艺术的发展。群众文化工作中声乐艺术的辅导与培训在过去以线下方式为主,主要依赖面对面传授声乐知识与传授技巧,以及进行声乐鉴赏等。现代人生活节奏快,在平时没有过多时间去文化馆或者文化机构参与声乐培训。面对这种状况,群众文化工作针对声乐艺术辅导要进行创新,做好路径的拓展,确保更多人可参与到声乐辅导与培训之中。新时代应做到线下声乐辅导与线上声乐教学结合,[3]平时根据群众声乐基础、能力的不同,有针对性地确定声乐培训内容,开设相应辅导班,由群众声乐骨干与专业人员面对面教学与辅导。利用电视、广播等传统媒体以及新媒体平台等进行宣传,扩大信息覆盖面,确保更多群众了解相关情况,为其加入声乐辅导和文化活动打好基础。

  针对群众声乐辅导与培训还应加强对网络和新媒体平台等的利用,文化馆的群众声乐人才应提前做好调查和研究,明确不同年龄与不同基础群众的声乐学习需求,有针对性地确定工作目标和辅导内容,然后据此制作微课、视频课程等,将其传到文化馆网站、微信公众平台等。[4]群众可根据自身的需求与喜好,在线参与辅导和自主学习,突破时间与空间限制,可选择性强,群众声乐辅导覆盖面广,且能够兼顾青少年、中年、老年人的不同声乐学习需求,普及声乐艺术,促进全民声乐素养与文化素养提升,也能使越来越多人在声乐艺术中获得浸润,通过不断提供精神食粮使基层群众形成良好品质,助力社会和谐与文明发展。

(三)声乐艺术必须根植于群众之中

在群众声乐艺术工作开展中,需要注意其面向的是普通群众,与专业声乐艺术存在区别,所以无论是培训还是组织相关活动,必须从面对的对象出发,确定好声乐培训内容、声乐文化活动主题等。[5]针对群众进行声乐艺术辅导的过程中,一定要注重与群众的互动交流,了解其声乐基础与相关能力,以及对声乐艺术的学习需求,在此基础上确定所要传授的声乐知识与技能,并选择好所要欣赏的声乐作品等,保证群众能够理解与接受,坚持因材施教。群众声乐辅导要加强互动性,形式要多样化,通过降低难度和增强趣味性,点燃群众参与声乐学习与辅导的热情。

  声乐辅导要改变过去以表演为目的、快速教会唱歌的做法,当然并非速成教学不能进行,而是要在辅导过程中渗透基础声乐知识,并做好音乐情感教育,提高群众声乐艺术素养,促进人的全面发展,这样才能更好地契合群众文化工作需求。群众声乐辅导过程中,一定要了解群众需求和喜好,做好声乐辅导曲目的选择,尽量选择难度适中、易于被群众接受的。群众声乐艺术培训中要适当涉及美声唱法、民族唱法、通俗唱法等知识,使群众明确其特点、规律、演唱技巧等,然后组织实践活动,使群众在做中学。[6]

  群众声乐艺术人才要重视创新,在掌握群众精神文化需求、声乐基础、演唱喜好的基础上,结合时代主旋律以及社会主义核心价值观,做好群众声乐作品创作。[7]这样的声乐艺术更为契合时代精神,同时也契合群众喜好,能够促进群众参与,在更好地满足群众精神生活追求的同时,还能唤醒其对美好生活的向往,激发爱国情感和强化文化自信。文化馆声乐专业工作者应鼓励与带领群众文艺骨干进行声乐创作,使其结合所学声乐知识与既有经验,自主作词与编曲进行演唱,用声乐演唱表达美好愿望或者是某种情感。任何时候群众声乐艺术都要根植于群众生活之中,了解群众需求,以此为导向进行声乐创作和提供专业指导,通过美妙的音乐唤起群众的共鸣。

(四)组织丰富多样的声乐艺术活动

群众文化工作中应使群众声乐培训与活动结合,通过各种各样的声乐活动丰富群众的业余文化生活,增强群众对声乐艺术的认识,促进其声乐专业技能与音乐素养的提升。文化馆可定期组织歌唱比赛,可不限制唱法,群众自由发挥;也可组织专门的美声演唱比赛、民族歌曲演唱大赛、流行歌曲演唱比赛等。声乐文化活动可组织各种主题活动,比如以爱国主义为主题的歌唱比赛。

  在组织策划声乐艺术活动的过程中,应做好地方声乐资源的挖掘,增强对群众的吸引力,促进本地区声乐艺术传承与发展。比如民族歌曲具有很强的地域特色和独特风格,蕴含了丰富的文化内涵与民族精神,群众声乐艺术活动可举办以民族歌曲为主题的歌唱比赛,或者是开设相关辅导班,既能促使群众自发参与,满足娱乐需求,还能推动民族文化的发展。

  群众声乐艺术活动可组织一些原创歌曲比赛,激发与点燃群众声乐爱好者自主创编的热情,进一步推动群众声乐艺术的发展。可通过既定主题开通网上报名渠道,调动群众对声乐艺术的兴趣,使群众通过参与此类活动提升演唱技巧,进而营造良好的声乐艺术氛围。另外,声乐艺术活动可与舞蹈结合,让群众边唱边舞,或者是与乐器演奏结合,通过多样形式激发群众的参与兴趣。

(五)增强群众声乐艺术发展主动性

以往群众文化工作中无论是声乐辅导还是声乐艺术活动,均存在过于被动的问题,等着群众学习与参与。新时期群众文化工作要强化服务属性,增强主动性,群众声乐艺术发展也要落实这一点,应走进社区,深入群众之中做好调研,[8]对居民提供免费的声乐艺术辅导,并定期在社区中组织声乐艺术活动,扩大群众声乐艺术辐射面,让社区居民能够近距离接触声乐艺术,方便其学习与交流。

  实践中要兼顾不同年龄社区居民的需求,提供不同的声乐艺术辅导内容,组织适合不同年龄层参与的声乐艺术活动。群众声乐艺术还要进农村,针对农村热爱声乐艺术的人员进行相关培训,培养声乐艺术骨干,以点带面,丰富农民文化娱乐生活,进而更好地推进基层文化建设。此外,群众声乐艺术还应走进校园、企业,全方位进行声乐艺术渗透与精神文化熏陶。

  文化馆要定期举办声乐专题讲座,结合群众文化的特点,做到通俗易懂和形象生动。[9]声乐讲座要增强互动性,对群众提出的问题答疑解惑,同时可让参与人员现场演唱,对其表演情况全面进行客观点评,让群众清楚自身声乐演唱中存在的问题,鼓励其在声乐学习中有目的地进行优化。群众声乐艺术发展之中,应当让参与人员明确歌唱中气息如何调节,使其掌握发声的方式和技巧,训练腔体共鸣的能力等。针对群众进行声乐艺术指导的过程中,应当做好示范,帮助群众声乐爱好者提高演唱能力,加深对声乐艺术的认识。

三、结语

综上所述,群众声乐艺术工作的开展,不仅能丰富群众文化娱乐生活,还能通过音乐陶冶情操,提升音乐审美,有助于群众文化建设顺利推进,因此,对群众声乐艺术发展的研究是当前群众文化工作中一项重要任务,有待相关研究者继续探讨。
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