◎于广华

一、引言

目前我国的民族文献阅读推广工作尚处于初级阶段，无论是工作体制还是认知水平均有所欠缺，不同程度上制约着民族文献阅读推广工作成效。鉴于此，应该正确认识到民族文献阅读推广的重要作用，进一步深化民族文献阅读推广相关工作，在此基础上围绕如何更好地传承和弘扬民族文化来创新阅读推广措施，迎合群众阅读需求，持续推陈出新，以便于为后续相关工作开展提供参考和借鉴。

二、民族文献阅读推广概述

民族文献诞生初期，学术界所做出的定义过于模糊，存在偏差，将其定义为除了汉族以外，其他各个少数民族各方面发展的历史文献资料。随后提出的一个观点认为，凡是少数民族文字出版的各类知识载体，无论属于哪种学科门类，作者古今，只要涉及民族文化、民族经济和民族风俗习惯等内容，均属于民族文献范畴。[1]

　　伴随着全民阅读的提出，社会各界对阅读推广的认知和重视随之提升，相关的理论研究成果不断涌现，成为促进我国公共文化事业改革发展的动力源泉。有的学者将阅读推广定义为个人或是社会组织，为了激励人们阅读积极性而组织开展的相关活动；有的学者认为阅读推广的目标是为了促进人人阅读，提升民众文化素养和民族文化软实力，围绕这一目标由国家相关机构和个人组织展开的活动。[2]从民族文献阅读推广的定义来看，在学术界缺乏较为明确的界定，更多的是在相关论述中提及。有部分学者认为民族文献中记载和留存了大量优秀民族文化，而通过阅读推广方式来引导人们深入阅读，有助于继承民族文化中的精髓，与此同时更进一步发扬光大。在此基础上，结合现有社会实践经验，可以将民族文献阅读推广解读为号召全社会阅读本民族的文献资料，积极传承和弘扬民族文化传统而展开的一系列阅读推广方法的统称。大力实行民族文献阅读推广，有助于强化本民族文化、传统和民族的认同感，传承和弘扬本民族优秀文化。所以，在当前文化多元化背景下，增强民众对民族文献的认知，加强民族文献阅读推广是传承和弘扬民族文化的必然选择，对促进人类文化多元化意义深远。[3]

三、民族文献阅读推广的意义

就文献阅读推广的本质目标来看，可以通过阅读资源的合理配置与利用，转变阅读态度和习惯，以利于社会全体成员的阅读习惯培养。而民族文献阅读推广，则是在此基础上，引导全社会去阅读和学习本民族文化，加深对民族文化的认知和了解，增强民族文化自信心与自豪感，进而自觉主动去传承和弘扬民族文化。[4]民族文献阅读推广不应该局限于单一的阅读能力和阅读素养等层面，而是应该上升到更高层面的民族文化领域。[5]尤其是在经济全球化背景下，大量外来文化涌入国内，对本土民族文化的传承和弘扬产生了强烈冲击，加之少数民族生存空间逐渐缩小，不可避免地出现了文化自觉缺失、少数民族文化认同不强的问题。在此背景下，加强民族文献阅读推广是必然选择，有助于改善民族文化濒临失传的困境，整合社会力量来推动民族文化的传承和弘扬，对于传承优秀民族文化、提升我国文化软实力具有深远的意义。

（一）传承优秀的民族文化

加强民族文献阅读推广，主要是为了保护各民族优秀文化传承和弘扬。民族文献中蕴含着不同民族特色的文化思潮，包含民族习惯、地域环境和语言文字等，增强民族文献阅读推广力度，是民族文化传承的有效手段。在现有的民族文献中，少数民族文字撰写的文献占比较大，通过阅读推广有助于增强民众对本民族文化的认知和重视，也是见证历史的有效方式。比如编著的《蒙古秘史》一书，全文采用蒙古文按照编年史体裁编写，记录了蒙古族崛起及成吉思汗统一蒙古、建立帝国，以及后人继位时期蒙古部落所发生的历史事件，推广阅读该书籍，有助于增强民众对蒙古族历史和文化的认知。

（二）增强文化认同，促进民族团结

首先，加大民族文献阅读推广力度，有助于增强民众对本民族文化的认同，促进民族团结。对此，需要公共文化服务机构强化职能，加深对民族文献潜在价值的挖掘与理解。同时，通过民族文献阅读推广，还有助于激励民众主动学习本民族的文字、语言和风俗习惯，加深对民族文化的认可，提升文化自豪感。

　　其次，民族文献阅读推广还可以增强民族文化的影响力，令民族文化在包容中和谐共生。我国作为一个多民族国家，拥有120多种少数民族语言，少数民族文字50种以上，如，蒙古族、苗族、藏族等少数民族均使用自己的语言和文字。所以，加强民族文献阅读推广，合理、安全地保管民族文献，并通过阅读推广的方式来传播优秀民族文献，有助于扩大民族文化影响力，实现各民族和谐共处、共同发展。此外，通过阅读推广的方式可以打破民众对本民族文化的隔阂，对促进和传承优秀的传统民族文化起到积极作用，在培养民众文化自豪感的同时，促进民族团结。[6]

四、民族文献阅读推广中存在的问题

（一）对民族文献认知不足，阅读积极性不高

随着我国文化事业的蓬勃发展，国家对少数民族地区文化建设的重视程度不断提升，颁布了一系列政策，致力于推动社会主义文化事业建设和发展。在实践中，虽然少数民族文化得到了有效的传承和弘扬，在少数民族地区逐渐形成了相较完善的公共文化服务体系，但实际上，民族文献阅读推广却受到地理位置、经济等因素的影响。当前，民族文献的主要读者以学术研究者为主，普通群众未能成为民族文献的阅读主体，导致民众对民族文献的阅读积极性不高，日常的阅读储备不足，无法充分挖掘和彰显民族文献潜在的文化价值，自然难以成为民族文献阅读推广的突破口。究其根本，是由于普通民众更加倾向于浅显易懂的民族文献，对晦涩难懂和大篇幅的民族文献，难以全身心地投入到阅读中。加之一些民众的民族认同感不强，不可避免地制约了民族文献阅读推广体系健全和完善，影响了民族文献阅读推广成效。

（二）外来文化冲击，民族文化自信心不足

在信息化和全球化背景下，外来文化思潮对民族文化的传承带来了强烈冲击，甚至很多年轻人对本民族文化一知半解。此种情况下，导致很多优秀的民族风俗、音乐、服饰以及传统工艺等民族文化濒临失传，传承陷入困境。长此以往，会导致民众丧失对本民族文化的自信心和自豪感，不愿意主动去传承和弘扬民族文化。

（三）体制机制不完善，限制了文化传播共享

结合目前我国民族文献阅读推广工作情况来看，只有少数图书馆推行电子资源联合采购以及资源信息共建共享，大部分在纸质资源采购方面仍然采用自行采购的模式。即便很多公共图书馆实现了部分数字资源共享，并有针对性地建立了统一标示符系统以及统一用户系统，但实际上文献资料未能真正实现通借通还，与真正意义上的资源共建共享存在很大的差距。此类客观因素的存在，为民族文献阅读推广带来了极大的挑战。

五、开展民族文献阅读推广工作的建议

针对目前民族文献阅读推广工作中的问题，需要基层公共文化服务机构强化职能，积极整合民族文献资源，制定更具针对性的民族文献阅读推广策略，全面践行到实处。通过对民族文献阅读推广经验归纳总结，阅读推广方式实行计划性推广、常态性推广以及随机性推广等，并通过文字、图片、声音、影像等多种形式大范围推广。但无论是哪一种推广方式，都应该紧紧围绕促进民族文化传承和弘扬的本质目标，推动我国公共文化事业高水平发展。[7]

（一）推动民族文献的大众化传播，提升群众的认知水平

为了提升民族文献阅读推广成效，应在各级政府支持下，做好民族文献的整理和出版工作。首先，新时期民族文献阅读推广应该注重从中筛选出更具代表性的文献，同时将不同民族语言所编写的文献翻译成汉语，以便适合普通民众阅读；其次，深层次挖掘其中的思想价值与文化特色，将其整理、编撰成推荐书目，方便大众查阅；最后，由出版机构二次创作和出版，将其进一步推向市场，增强民族文献阅读市场生命力，推动民族文献的大众化传播。此外，公共文化机构也要注重自身职能充分发挥，通过传统媒体和新媒体扩大宣传推广，不定期地组织专题阅读活动，以便于提升群众对民族文献的认知水平，培养阅读兴趣。只有这样，才能有效提升民族文献阅读推广工作成效，持续增强对外交流传播能力，最终实现优秀民族文化传承和弘扬的目标。

（二）围绕振兴民族文化的目标，整合全社会的力量

结合新时期民族文献阅读推广相关要求，应该在收集各类民族文献资源的基础上，进一步提升民族文化生机与活力，以便于在当代社会发展中展现更大的价值，有效扩大民族文化影响力。

　　鉴于此，民族文献阅读推广并不仅仅是单一的图书馆或是出版社的责任，更是全社会的责任，因此需要积极整合与调动全社会的力量，共同努力下营造良好的民族文献阅读推广环境。需要注意的是，不同推广主体有着不同的优势所在，如，书店可以定期组织民族文献专题展销和民族文献品书会等活动，加大优惠促销力度，以此来增加民族文献销售量，充分展现民族文献传承和弘扬民族文化的积极作用；出版社可以加大精品、优质的民族文献资源保护力度，避免侵权行为出现；作者可以组织文化讲座，或是以签名售书的方式，借助自身影响力来增强全社会对民族文化传承的认知；图书馆可以选择阅读讲座、推荐书目、民族文化展览以及书评评比等活动，营造良好的社会氛围，促进民族文献的阅读推广。另外，传统媒体像报纸、广播和电视，可以通过宣传民族文化知识来扩大影响力，提升民族文献阅读推广的传播效果。总之，就是要整合全社会的力量，围绕振兴民族文化这一目标来开展各种民族文献阅读推广活动。

（三）合作共建，实现数据共建共享

作为一个国土辽阔、人口众多的国家，关于民族文献资料的收集、整理工作难度较大，仅凭图书馆、文化馆和档案馆是难以实现的。尤其是很多年代久远的民族文献原件，保存不当可能会出现损坏和丢失的情况。对此，越来越多的图书馆开始引进数字化技术，将纸质文献资源转化为数字资源，以此来安全妥善地保管，为广大用户提供更加便捷的检索服务的同时，扩大民族文献信息传播范围。因此，公共文化服务机构可以在数字化技术支持下，建立数据共享平台，突破时间和空间限制，实现民族文献信息的共建共享，更好地满足用户多元化信息需求。另外，由于民族文献阅读推广并非是一蹴而就的工作，应加强民族文献阅读推广专业化人才吸收和培养，尤其是要培养更多懂得少数民族语言和文化的专业人才，可以同高等院校建立合作关系，鼓励开设相应的专业，促进人才培养成果在实处转化。通过此种方式，有助于最大程度上发挥人才专业优势，将民族文献翻译成多种语言，令广大读者用户更加深刻、全面地了解民族文化。

六、结语

总的来说，民族文献阅读推广是一项系统工程，需要相关工作者正确看待民族文化传承的重要性，积极整合社会力量来构建完善的民族文献阅读推广体系，并且在专业人才支持下按部就班地落到实处。这样不仅可以增强民族文化的生命力，更加长久地传承延续，还可以帮助广大群众加深对优秀民族文化的认识和了解，提升民族自豪感、自信心，最终实现传承和弘扬优秀民族文化的目标。