关键词：高校图书馆 大学生 信息素养 教育
大学图书馆的信息化建设能够为教师和学生提供良好的学习环境和充足的学习资料，在实现高校信息素养教育中充当了重要的角色。在信息技术发展的要求下，大学图书馆不仅要以丰富的文献和藏书满足各类学生与教师的需要，而且还要将信息素养的教育观念渗透到学生学习的全过程。因此，大学图书馆必须结合自身的有利条件，利用图书馆丰富的藏书和文化氛围等环境方面的优势，采取相对应的措施，提高大学生的信息素养和大学生利用信息技术解决问题的能力。
一、信息素养概述
一个具有信息素养的人能够精准地认识到信息的完整性，并根据信息的完整性作出合理的决策，准确地捕捉潜在的信息，制订成功的问题解决方案。当前，信息素养是在社会信息技术飞速发展的情况下，要求人们具备相应的信息文化和信息使用能力，使其成为人们终身学习的基础。此外，信息素养不仅包括如何取得信息并进行表达交流，还包括用独立思考的态度，将获得的信息用在解决问题和进行创新思考的能力上面。目前，随着科学技术的飞速发展，各个时期对信息素养的定义都有所不同。因此，信息也具有发展性。另外，信息从广泛含义上来讲不仅仅是指具备获取信息的能力还包括信息意识、信息道德等等，这都属于信息文化的范畴，因此，信息也在一定程度上具有文化性。最后一个特性是实践性，因为一个具有信息素养的人，他的信息意识和信息能力是在他的一言一行中体现出来的，因此，信息也具有实践性。[1]
二、高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用
（一）为高校学生提供丰富的信息资源
图书馆作为一个信息收藏单位，一直以来都是各大高校信息资源的中心，因此，图书馆在学校发展的过程中承担文献提供工作，为高校教学和各项活动提供相关资料，是各大高校必不可少的组成部分。而随着人们对信息的需求日益增加，图书馆也日益受到各方人员的关注与重视，在图书馆丰富的藏书资源中，图书馆的藏书大部分是以纸质版形式出现，另外，还有少许的音像资源，等等。随着信息技术的飞速发展，大量电子产品出现，各大高校的图书馆又开始积极建立电子图书室，通过电子产品呈现相关文献资料，在一定程度上方便了学生的阅读，而且丰富了图书馆的资源库。图书馆为高校学生提供丰富的信息资源，是高校学生信息素养的保障。
（二）为高校学生提供学习环境，培养学生信息素养
高校图书馆一直是学生学习的重要场所，相对于吵闹的宿舍，图书馆的安静氛围更有利于学生学习。图书馆本身是一个安静的学习场所，具有优美的环境和浓厚的学习气氛。这种学习氛围会影响着走进图书馆的学生，学生走进图书馆会不由自主地放慢脚步，放低自己的声音，看到周围的学生都在奋笔疾书，学生也会不由自主地去努力学习。因此，图书馆应充分发挥自身的积极作用，从而培养学生的科研能力，培养学生的信息素养。另外，由于学科不同对信息素养的要求也不同，因此，图书馆应该建立起一个具有多面性的教学目标，还有许多层次的教学内容，提供多种形式的教育方式。此外，在进行课题研究时，每个学生都要写相应的科技论文，通过图书馆的文件检索获取相应信息，运用相关信息为所写的论文提供参考资料，在学生独立进行科学研究的过程中，培养大学生独立思考和独立处理问题的能力，最终达到信息素养的教学目的。[2]
（三）开展相关活动，加强学生信息素养
图书馆可以开展信息素养相关活动，围绕信息素养的教育选取相应的方法，开展活动吸引学生前来参加。比如开展一系列有关信息素养的讲座和培训，在培训过程中可以向学生推荐好书、教授学生相应的网络知识，将信息素养教育的方方面面通过不同的形式传授给学生。
三、结语
随着信息技术的迅速发展，如今高校应该着重培养高素质信息人才，这类学生具有较强的竞争能力和创新能力，教师在对学生进行信息素质教育时，要结合社会的发展将信息知识传授给学生，从而培养学生的信息素养。而圖书馆作为高校的一个重要教育部门和资料库，在大学生信息教育过程中起着推动作用，因此，高校应合理利用图书馆的各项功能，实现大学生信息素质教育的最终目标。
参考文献：
[1]李明华，方丛蕙，叶强.信息过载环境下的大学生元素养教育探究[J].新世纪图书馆，2019（07）：22-27.
[2]王琳琳，张旭.高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用[J].医学信息学杂志，2013，34（07）：84-86.
（作者简介：李茜丹，女，硕士研究生，长沙职业技术学院，中级，研究方向：信息检索）（责任编辑 葛星星）
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