“国学”，本是指研究古代哲学、史学、语言、文学以及考古等知识的学问，而趋利避害又是人的欲望本能。改头换面的结果，使“国学班”越来越没有了“国学”味儿。
“经济转型”时期，人们多浮躁心理。“开放”自然会有鱼目混珠发生;“改革”步入“深水区”，利欲熏心者的市场也会日趋严峻。这一方面是认识问题，也有政策问题的一面。“国学”的学习与发展，应尽快进行有效治理。“教育者首先受教育”，取缔“挂羊头卖狗肉”。否则，大有贻害子孙、败坏民族之虞。
（读2019年9月《“国学班”为何離国学越来越远？》）
“国学班”不能是“摇钱树”
阎 侃
“国学”，本是指研究古代哲学、史学、语言、文学以及考古等知识的学问，而趋利避害又是人的欲望本能。改头换面的结果，使“国学班”越来越没有了“国学”味儿。
“经济转型”时期，人们多浮躁心理。“开放”自然会有鱼目混珠发生;“改革”步入“深水区”，利欲熏心者的市场也会日趋严峻。这一方面是认识问题，也有政策问题的一面。“国学”的学习与发展，应尽快进行有效治理。“教育者首先受教育”，取缔“挂羊头卖狗肉”。否则，大有贻害子孙、败坏民族之虞。
（读2019年9月《“国学班”为何離国学越来越远？》）
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“国学”，本是指研究古代哲学、史学、语言、文学以及考古等知识的学问，而趋利避害又是人的欲望本能。改头换面的结果，使“国学班”越来越没有了“国学”味儿。
“经济转型”时期，人们多浮躁心理。“开放”自然会有鱼目混珠发生;“改革”步入“深水区”，利欲熏心者的市场也会日趋严峻。这一方面是认识问题，也有政策问题的一面。“国学”的学习与发展，应尽快进行有效治理。“教育者首先受教育”，取缔“挂羊头卖狗肉”。否则，大有贻害子孙、败坏民族之虞。
（读2019年9月《“国学班”为何離国学越来越远？》）
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