荷芃

　　在丹麦，一个五岁的孩子如果在路边看到有人突发急症，不但会呼救、请别人拨打急救电话，还会参与施救。这是因为，急救等生存技能是丹麦孩子在幼儿园的必修课。

　　丹麦的孩子从一岁开始，就可以上幼儿园了，老师会将他们按年龄分为小班、中班和大班。小班是一到二岁的孩子；中班为二到三岁；大班为学龄前。哥本哈根“童话世界”幼儿园的主任克里斯蒂娜说，丹麦幼儿园不会教孩子们语文、外语、数学等知識，但在这里学到的东西，会令他们终身受益。

　　老师会根据孩子们的年龄特点，为他们传授实用的知识。比如，小班的老师会教孩子们如何用手势表达意思。

　　到了中班，孩子们就要学习最重要的一门课程：急救。老师告诉孩子们，如果在家里看到亲人突发急症或出现火灾、抢劫等危险时，第一时间应该拨打112电话（即急救电话，集灾害、救助、刑事案等突发状况报警功能于一身）。老师还会告诉孩子们，救助突发急症的患者，要将他们置于恢复体位（身体向左倾斜，右腿向前放，头靠在左臂上，使病人呼吸顺畅）很重要。老师会给孩子们演示如何做到这一点，并要求孩子们模仿。幼儿园还会邀请急救中心的工作人员来讲解实际案例，告诉大家急救知识的重要性。此外，幼儿园还教给孩子们各种灾害逃生的方法以及家中闯进歹徒该如何应对等。

　　每年，幼儿园会带着孩子们去消防局、警察局等地参观，警察告诉孩子们，如果犯了罪，就会失去自由，所以要端正自己的行为。孩子们还能跟警察玩“抓坏人”游戏，实地演练如何与犯罪分子周旋。

　　克里斯蒂娜说，幼儿园大班的孩子也会学习一些常用的单词、算数等，但他们学习的重点是如何更好地生存。大班的孩子还会在老师的带领下，到郊外的森林中过夜，不但能学到野外生存技能，还会在人生中第一次体会到离开父母、完全独立的感觉。

　　正是有了这样的幼儿园教育，丹麦的孩子可以在欢笑中掌握各种技能。而且，丹麦政府对幼儿园没有任何教学指标，唯一的要求，就是让孩子们提高综合素质，身心能够自由、全面地发展。