陈　艳

　　课间，我按学生的座位，准备画成座位表，以备新来的老师能够将学生的名字与人对上号，方便新老师与同学们熟悉。

　　一不小心，我画错了一格，这时，第一排的学生迅速递过来一张复印纸。我说了声谢谢。学生说：“不用谢，家里多着呢。”

　　我说：“你家又不是卖纸的，哪会多着呢?这么好的纸，带来画画的?”

　　“哪是呀，打草稿的。”

　　“真奢侈!”我惊叹。

　　想想，我小时候打草稿，都是用铅笔在旧作业本上先打过，下次用钢笔再来写一遍，或者就找些旧报纸，在那些边边角角空白的地方打草稿。当然，旧本子没用完，也会留着，用来打草稿正好。家里不会专门用钱买草稿纸给孩子用，就算买，也都是黄裱纸，非常便宜，质地极薄的那种。

　　“现在的孩子，生活水平到底与过去不同，打草稿的纸都这么高档。”我在讲台上不由感慨起来。

　　“现在的草稿纸，哪需要用钱买呀!”从人群中突然蹦出一句话。

　　“不花钱买，从天上掉下来呀?”我笑着说，“把你们的草稿纸都举起来我看看。”

　　不看不知道，一看吓一跳。

　　花样真多。

　　“岗位操作记录”、“某某实业有限公司”、“备课本”、“笔录纸”、“红头文件纸”、“某某单位专用信纸”……五花八门，应有尽有。

　　我看着草稿纸—个—个地猜：

　　“你妈妈是会计吧?”

　　“你爸爸在县委工作?”

　　“你有家长在公司上班?”

　　“你家谁是老师吧?”

　　学生嘻嘻笑着：“老师还真聪明，窥一斑而见全豹呀，看草稿纸就能猜出父母的工作单位，不简单。”

　　那位给我白纸的同学举着纸嘻嘻一笑：“我这纸上没标志，老师猜不着了吧。”

　　“没准你妈是哪个单位的文印员吧。”我随口说着，学生竖着大拇指，心服口服。

　　“我们还用草稿纸比大小呢。像剪刀布包锤那样，当官的管开公司的，开公司的管普通职工，普通职工管……老师要不要玩玩?”

　　我笑笑，低头继续画座位表。

　　回到家，孩子兴冲冲地对我说：“妈，今天我被表扬了。”

　　我好奇地问：“为什么表扬你呀?”

　　“因为，今天我们老师备课本用完了，我把自己的草稿本送给她，她夸我大方。”我晕，那是我一早送他上学。怕他没纸打草稿，顺便塞到他书包里的。那是我单位的纸，多着呢，反正也用不完，不给孩子当草稿纸，还能做什么?

　　(作者系江苏省泗洪县实验小学教师)