李欢

　　（广东职业技术学院，广东佛山 528041）

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，按照广东省委教育工委统一部署，民办高校党委认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，探索形成“3+4+5”主题教育开展模式，以全覆盖、全过程、全方位——“3 个全面”，以学习教育突出“深”、调查研究突出“实”、检视问题突出“真”、整改落实突出“严”——“4 个突出”，以理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率——“5 大聚焦点”，保障主题教育扎实开展、彰显特色、取得实效。

1 民办高校贯彻主题教育的途径

“不忘初心、牢记使命”主题教育是思想建党、理论强党的历程,全党始终保持统一的思想、坚定的意志和强大的战斗力,取得了中国革命、建设各阶段的伟大胜利[1]。学校党委认真贯彻落实中央和省委要求，把开展主题教育作为一项重大政治任务，精心谋划、周密组织、工作扎实，各项任务有序推进。

1.1 奏响“三部曲”，“深”抓学习教育全覆盖

一是领导奏响“首部曲”，保持学习强度筑深度。党委班子严格按照学习计划，全面落实各项学习教育要求，开展集中学习和自主学习。班子成员以普通党员身份参加支部活动，确保把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到基层。

　　二是全体唱响“二部曲”，开展交流研讨悟真理。以党员大会、党小组会形式，围绕党中央提出的8 个专项、5 个方面和学校发展5 个专题，开展集中调研整治。党员干部相互交流学习心得，在增进认识理解中引发思想共鸣。

　　三是品牌展现“三部曲”，打造特色活动践初心。第一，打造“青年党员讲党课”品牌。每月安排1 ～2名青年党员干部上台讲党课，在提升青年党员政治理论素养中，增强广大干部特别是青年党员干部的政治责任感和历史使命感。第二，党委书记、校长带头讲党课。结合中央精神、上级部署为全体党员开展专题党课辅导，以“关键少数”示范引领来开展学习教育。第三，开展特色党日活动。通过开展重温入党誓词、重踏红色印记、访谈初心、主题演讲、诵读经典、参观红色教育基地等活动，开展“党知识”进乡村、传统文化进中小学、“防范金融诈骗”知识进乡村、垃圾分类、地铁机场志愿服务等活动，为身边群众做好事、做实事，以实际行动践行了忠诚于党、服务人民的初心，增强主题教育感染力。

1.2 迈出“三大步”，“实”抓调查研究全方位

学院党委坚持把做实调查研究作为有效提升工作管理水平的一项重要举措，一以贯之、持续用力，开展“三步走”，不断增强调查研究的针对性和现实性。

　　第一步，深入一线听声音。学校党委深入基层一线开展专项调研，形成调研课题，走访座谈干部，收集各类问题，为推动学校高质量发展、促进改革创新把好脉、开好方。

　　第二步，面向基层听诉求。学校党委领导班子带头进办公室、进课堂、进食堂、进宿舍，访一线员工，问广大师生，了解操心事、烦心事、揪心事，同时开展师生座谈会、“领导有约”茶谈会、“学生领导共进晚餐”等形式多样的活动，搭建学生“吐槽”平台。通过设立意见箱、领导信箱、新媒体留言等，畅通信息渠道，广泛吸纳基层的宝贵建议和诉求，着力解决痛点、堵点问题。

　　第三步，成果运用促提升。每次调研结束，班子立即组织相关部门及时汇总分析问题，建立台账和销号制度，做到能解决的立即解决、不能解决的立出清单，分门别类，落实到人，形成专题调研报告，研究提出具体改进措施。

1.3 打造“三份表”，“真”抓检视问题全过程

主题教育过程中，始终高度重视问题检视工作，形成“三张表”，让检视问题更清晰、更准确、更高效。

　　一是制作一份对照表，认真查找问题。学校党委班子形成检视整改问题、班子成员检视剖析问题，班子成员对照党章党规找差距，基层党支部召开专题会议，各级党组织将问题纳入整改落实任务，为切实落实整改提供精准靶向。

　　二是形成一份意见表，真心纳谏求教。通过谈心谈话、组织召开基层干部座谈会、走访服务对象、考察基层党建联系点等方式，既征求党内党员干部意见，又征求党外群众意见；既听取基层干部意见、又听取服务对象代表的意见。

　　三是罗列一份问题表，找准整改靶心。聚焦检视反思的突出问题、共性问题，列出检视问题清单；党员干部个人剖析出的问题，列入个人整改提升计划，梳理汇总成检视问题清单，为整改落实提供精准指向。

1.4 确保“三到位”，“严”抓整改落实全过程

学校党委始终将整改落实工作作为检验主题教育成效的重要标准，实举措、重效果、细整改，做到“三到位”。

　　一是立行立改到位。目前已整改问题47 项。其中，列入立即整改事项共26 项，如学校大门门禁管理松散、学生宿舍公共区域卫生问题、食堂饭菜质量价格问题等。目前，立行立改问题已全部整改到位。

　　二是限期整改到位。主题教育期间限期整改项目，现已全部整改到位。如：针对教职工薪酬待遇问题，学校参照事业单位做法实施契约年金制；针对辅导员队伍建设问题，出台骨干辅导员选拔及管理办法；针对教职工活动场所问题，学校建造“教师之家”，为教职员工提供教育、健身、休闲场地等。

　　三是持续整改到位。建立整改长效机制，明确责任人、责任处室、整改时间，按周填报整改进展，完成整改的按时销号，真正把“问题清单”转化为“整改清单”“成效清单”。

2 民办高校主题教育取得的成效

2.1 聚焦理论学习有收获，进一步提高了党员干部理论素养

把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，通过强读强记、常学常新，党员干部对党的创新理论有了更深的理解和领悟。大家普遍反映，通过学习教育，进一步认清了差距、明确了方向、找到了路径，推动学习成果转化为具体实践的自觉性主动性进一步增强。

2.2 聚焦思想政治受洗礼，进一步坚定了党员干部理想信念

作为教育工作者,一定要坚定理想信念,做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者[2]。通过深入学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，党员干部对贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当等有了更为深入的理解和把握。大家普遍表示，要进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2.3 聚焦干事创业敢担当，进一步激发了党员干部履责热情

党员干部坚持在学深悟透中汲取担当“源动力”，在调查研究中找准担当主攻方向，在对标习近平新时代中国特色社会主义思想中反思担当差距，在整改落实中体现担当责任，有力推动问题一个一个解决。大家普遍表示，要进一步锤炼政治品格，提高担当本领，以担当践行初心使命，真正把干事创业的热情转化为攻坚克难的实际行动。

2.4 聚焦为民服务解难题，进一步强化了党员干部宗旨意识

开展这次主题教育，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要[2]。一大批困扰人民群众的操心事、烦心事、揪心事得到有效解决。大家普遍反映，看到主题教育能够真刀真枪解决问题，自己受到很大触动，今后工作中将把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心。

2.5 聚焦清正廉洁作表率，进一步增强了党员干部斗争精神

这次主题教育，深入开展以案释纪、以案说法、以案为鉴警示教育，教育党员干部严守底线、不越红线，汲取教训、警钟长鸣。大家普遍认为，要保持政治本色，知敬畏、存戒惧、守底线，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，努力营造风清气正的政治生态。

3 民办高校主题教育存在的不足及下一步努力方向

民办高校主题教育中存在的问题主要表现在以下几个方面，一是主题教育开展不平衡。部分基层党组织和支部对主题教育理解不够深刻，把握不够精准，“三会一课”质量不高、记录不全；个别党务干部素质需要进一步提升，学习教育仍有待加强。二是主题教育学习形式创新性、实践性不足。部分支部开展主题教育的形式较为单一，理论学习的内容、载体较为单一，时间安排不够合理，与师生互动效果有待加强。三是二级院系党建工作仍有待加强。整体而言，学校党建工作目前取得了一定的成效，但在二级院系发挥党的政治核心作用、加强组织建设、凝聚师生员工、加强学校宣传及思想政治工作等方面仍有待加强。四是党务机构设置不齐，人才缺乏、投入不足。民办高校在党组织的工作部门设置、党员干部职数配备、党建工作经费等方面都有其局限性和特殊性，专职党务干部职数偏紧，一人多岗，压力大；队伍不稳定，年龄结构两极化，人员流动性大、经验不足；党团活动经费有限，信息化建设投入不足，跟不上发展需要。

　　针对以上问题，民办高校主题教育工作应该采取的措施包括如下几个方面：

　　（1）要充分发挥民办高校党组织政治核心的主责地位作用。

　　坚持党建领航促学校发展，加强班子建设、以上率下，健全二级学院党政联席会议决策机制，坚决落实“一岗双责”，充分发挥机制灵活的优势，大胆尝试，进一步创新探索建立与民办高校相适应的“不忘初心、牢记使命”制度。立德树人，勇担使命，做民族复兴的推动力[3]，着重分类推进、分层指导，解决发展不平衡问题，通过开展表彰、宣扬等方式树立先进标杆，通过强化制度落实引导、规范后进。

　　（2）要服务当地经济社会发展，民办高校大有可为，亦有所作为。

　　中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。民办高校围绕中心工作，把省委省政府“1+1+9”工作部署落细落实落具体，进一步推进产教融合、助力乡村振兴，为服务当地发展干实事、干好事，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。

　　（3）要善用巧用“学习强国”，推进基层党建高质量发展，进一步做好三全育人工作。

　　高度重视“学习强国”学习平台的推广与应用，积极号召师生党员主动学习，每天通过看视频、听讲话、读文字、答试题等方式，第一时间了解党中央精神以及与师生工作、学习、生活相关的内容，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，真正学懂弄通、践行悟透、做好做实，使之成为师生党员理论学习的充电桩、助推剂，推动进一步做好三全育人工作。

　　（4）基层党员渴望更加生动活泼的学习形式，民办高校需要创新探索沉浸式、融入式的学习模式。

　　从主题教育开展情况来看，各基层党员群众均对“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展给予高度评价[3]；但同时也提出建议，如希望主题教育加强理论联系实际，创新学习教育的形式和载体，增加师生参与感和体验感等。在以后的学习教育中，努力充分汲取基层党员群众意见，进一步提高学习有效性和感染力，增强创新性，确保学习教育保持永恒的生命力。