现如今，新闻传媒行业的飞速发展为大学生提供了多元化的获取信息的途径，这对于大学生思想政治水平的提高和知识的交流都发挥了重要作用。但是，现代新闻传媒下的大学生思政教育仍存在着弊端。因此，改正现代新闻传媒下存在的不良工作方式，创新教育教学方式，可以提高大学生思想政治教育水平，营造良好的学习氛围。
一、现代新闻传媒对大学生思政教育的良好影响
（一）拓宽了信息交流平台
现代新闻传媒克服了传统信息传播缓慢、信息面窄等缺点，其涵盖的信息内容广泛全面且传播速度快。因此，通过新闻传媒，人们可以快速、全面的获取各类信息和资源，可以为大学生思想政治教育提供丰富的信息资源和教育平台，拓宽了信息交流的平台，在促进大学生身心发展、帮助大学生解决心理问题等方面发挥重要作用。
（二）创新了工作方式
現代新闻传媒提供的多元化信息，可以更新传统思想中的刻板内容，加之多种通信app的出现和广泛使用，为大学生提供了多样化的交流方式。这不仅能帮助学生进行及时高效的交流互动，还能激发学生的学习兴趣、提高学生主动学习的意识，为思想政治教育提供了良好的工作方式，为学生营造了良好的学习氛围。
（三）增强了工作的实效性
基于许多大学生存在缺乏自信等心理障碍，无法正常与老师进行日常交流，阻碍了思政教育工作的顺利开展。现代新闻传媒提供的多元化交流平台，可以打破这一传统交流带来的弊端，实现学生与老师之间的平等交流。微信、QQ等聊天软件的使用，可以帮助大学生线上提出问题、表达想法，增强了教师与学生之间的互动，增进了彼此的了解和信任，提高了思想政治教育工作的实效性。
（四）营造良好的学习环境
现代新闻媒体可以传播多样化的信息，帮助学生打开视野、熟记理念，让学生在潜移默化中，受到思想政治教育的启迪和升华。因此，现代新闻传媒在营造积极良好的学习氛围方面也发挥了重要的作用。
二、现代新闻媒体下思政教育存在的问题
（一）对思政教育的认识度不够
现如今，许多高校仍然缺乏对思想政治教育的重视，缺乏将思想政治教育与传媒信息化相结合的意识，新闻媒体难以充分发挥其引导作用。
（二）教学方式传统保守
许多高校仍沿用传统的教学方式，日常教学工作乏味枯燥，学生缺乏学习兴趣。在教学工作中不能充分展现现代新闻媒体的优势，影响了学生与教师之间的良好沟通，不能调动学生自主学习的意识和积极性。
（三）营造消极的学习氛围
由于现代新闻媒体带来的资源共享，为人们解决问题提供了便利的途径，许多大学生在遇到学习问题时，自然而然依赖新闻媒体去解决，这无疑影响了学生自主探索和学习的能力，容易造成消极的学习氛围。
三、现代新闻媒体下对思政教育进行创新
（一）净化新闻媒体
首先，教育工作者要有意识地将思政教育与现代新闻媒体有效结合，如此可以对思政教育的发展起到良好的推动作用。基于此，加强精神文明建设、净化新闻媒体、优化网络环境、营造清朗的思想政治学习环境迫在眉睫。
（二）改良传统教学方式
改良传统的教学方式，将现代新闻媒体运用到课堂，与知识点进行高效整合，开发多项贴合大学生的精品课程，不仅能提高教师的教学效率，还能激发学生的兴趣，为提高学生的思想政治水平起了推动作用。
（三）提高教师的综合素质
由于教师的综合素质和教学能力对学生的学习起了直接的影响作用，因此，提高教师的综合素质、培养其运用新闻媒体的能力，是学生提高成绩、提升思想政治水平的关键。首先，在教师队伍的选拔上，要严格筛选，其次还要注重对教师的定期培训，让教师尽可能多地掌握现代新闻媒体的优点，帮助教师将思想政治教育与新闻媒体有效结合，增强学生对思想政治教育的学习兴趣和主动学习的意识。
综上所述，现代新闻媒体为高校的思政教育工作注入了新的活力，为思政教育的顺利开展起了重要的推动作用。因此，在现代新闻媒体下对思政教育进行良好的创新，改正存在的问题，充分发挥新闻媒体的优势，将思政教育与现代新闻媒体进行有效的整合，无疑是提高教师的教学效率、提升学生的学习能力的重要法宝。教师要不断提升自我素养、充分利用资源，磨炼自身的思想政治教学水平。大学生也要积极运用现代新闻媒体、规避新闻媒体的弊端，积极探索知识、广泛运用资源，提高自身的思想政治水平。
参考文献：
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作者简介：郝耀宗（1988—），男，辽宁人，工作单位：北华大学。
作者单位：北华大学
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