孙细玲

　　[摘? ? ? ?要]随着现在高考非选择题改卷过程中的人性化，非选择题的得分逐渐上升，那么，选择题在高考历史中的地位就凸显出来了，成为拉开考生差距的重要部分。分析高考历史选择题的几种类型及其解题方法。

　　[关? 键? 词]高考;历史选择题;结题方法

　　[中图分类号]G632? ? ? ?[文献标志码]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章编号] 2095-8854（2018）07-0151-01

　　历史选择题总的解题方法是审题和辨别备选项，要做到三看四辨：题干要三看——一看时间、空间，确定答题范围;二看关键词句，明确中心内容及内涵、外延;三看要求，明确答题方向。备选项要四辨——一辨是否符合历史史实、时代特征;二辨是否符合题干要求;三辨是否与题干有必然的逻辑联系;四辨备选项之间的关系，是否存在并列、从属、对立、因果关系。根据选择题的材料形式和考试要求，选择题可分为以下几种类型：

　　一、选择题从形式上可分为文字类材料选择题、图表类材料选择题和地图、图片类材料选择题

　　1.文字类材料选择题。（1）题型特征：在题干中引入一些新材料创造新的问题情境，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。（2）解题方法：①读材料，找出时间、空间、人物、事件、来源、作者（的态度），提取有效信息;②浓缩材料，概括中心意思;③联系所学知识，分析提取的有效信息及中心意思，进行知识迁移，找出答案。

　　2.图表类材料选择题。（1）题型特征：图表类有数字表格、柱状图、饼状图和坐标曲线图。（2）解题方法。总：①看图表头和出处，确定时间、空间、事件;②看数据的纵横变化，确定趋势;③分析数据变化的原因和特征;④将图表信息转化成文字，回归教材。分：①数字表格纵横对比看变化;②柱状图上下对比看趋势;③饼状图比重多少看大小;④坐标曲线图从头到尾看高低。

　　3.地图、图片类材料选择题。（1）题型特征：主要有地图、历史照片、图片或漫画;（2）解题方法：要将文字叙述中的关键字词找出来：时间、空间和事件，从图片中找出历史信息，透過现象看本质。若是有两幅及以上的图片，找出图片中的联系与变化。

　　二、选择题按考试要求可分为：评价型、程度型、原因（或条件或背景）型、本质型、比较型等

　　1.评价型选择题。（1）题型特征：该类题都是先出现一段材料，然后问：这一历史概念、历史现象、历史事件、历史人物、历史观点（怎么样），考查学生对历史概念、历史现象、历史事件、历史人物、历史观点以及历史结论等的分析、判断和评价的能力。（2）解题方法：不是凭借历史知识，而是依靠正确的分析、判断能力和较高的史学理论水平，主要弄清结论与史实的关系，进行综合辨析。

　　2.程度型选择题。（1）题型特征：在题干中往往用一个表示程度的副词、形容词作为限定条件，如“根本的”“最突出的”“主要”“直接”“最早”“主要影响”“本质”等。（2）解题方法：就历史原因而言，所选的选项应对历史事件的产生有决定性作用;就历史内容而言，所选的选项，或表述更全面、更确切，或对历史事件的最终结局有决定性作用;就历史影响而言，所选的选项是主要影响，或更符合历史发展趋势。运用优选法，逐个比较，找出最佳答案。

　　3.原因（或条件或背景）型选择题。（1）题型特征：有两种表现形式，一种是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。（2）解题方法：①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因;②联系所学;③运用基本理论的推理得出答案。

　　4.本质、规律型选择题。（1）题型特征：题干中往往出现一些标志性词语，如“表明”“说明”“反映”“体现了”等等，需要把握事物的本质和规律。此类型题在高考历史中所占的比重越来越大。（2）解题方法：这一类型题就是要论从史出，将材料的中心思想概括出来，得出结论，找出与之对应的备选项。

　　5.比较型选择题。（1）题型特征：常出现的标志性词语有“相同”“不同”“新特点”“新变化”“继承了……”“发展了……”等。要弄清题意究竟是让“求同”还是让“求异”。（2）解题方法：要明确比较对象，如比较历史事件一般从背景、目的、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考;比较政体一般从背景、标志、主要特征、运行机制、性质、影响等方面思考。

　　以上是高考历史选择题的主要几种类型和解题方法，“万变不离其宗”：立足材料，实事求是，准确客观把握材料，同时熟练掌握教材知识。

　　参考文献：

　　孙凤.例谈高考选择题的结题方法[J].新课程，2016.