浅谈汉语言文学中语言在具体应用中的意境分析_海外文摘·艺术_杂文_网络文摘

王一朵

　　（西安高新第一中学南校区，陕西西安 710119）

0 引言

中国的汉语言文学主要是由文学以及汉语言学两部分共同构成。汉语言文学之中更是包括了不同民族之间的文学内容，所以有着极强的包容性。在学习汉语的时候，我们应当深入理解其中的意境;因为它来自于现实的生活之中，但是又超越了现实生活。我们可以依靠意境，去理解作者的真实意图。在学习的过程之中，要提高对汉语意境的分析能力，从而以此为突破口去了解作者所创作的作品内容，从而提高我们的文学素养。如图1所示，为中国汉语言文学的书籍。

1 语言运用的意境特点

　　图1 中国汉语言文学书籍示意图

1.1 明确的目的

通过利用汉语言文学的内容，可以使得我们高中生在学习语文的时候，学到更加丰富的知识内容，同时增强我们与作者之间的沟通，从而使得我们的思维获得更加理性的发展，有能力去品鉴文学作品内容。当我们具备了这样的能力之后，则会迅速掌握语言运用的境界，使得我们的文学素养得到提升，并使得我们的语文综合素质得到全面的发展和提高。

1.2 特定的主体

汉语言文学的覆盖面是比较广的，对于文学内容，文科生会更加喜欢。当一部分同学升入大学学习汉语言文学专业之后，可以更加系统地学习，可以更加深刻地体会在高中时就体验到的汉语言文学的魅力。

1.3 交际性

语言作为一种交流工具，能够表达人们的思想以及情感。所以，在进行语言应用意境分析时，一定要赋予作品真实的情感，从而让人在语言的使用过程之中，体验到汉语言文学的特有魅力。另外，通过加强交流可以使得内心中的自卑感得到较为良好的改善，使我们可以更加自如地参与社会交往，而这也是汉语言应用的最终目的。

1.4 贴近生活

汉语言文学的内容非常丰富，涵盖面非常广泛，与实际的生活脱离不了联系，唯有利用生活性的语言，才能够更加有效地解决自身所遇到的难题，从而用语言指导实践。我们对语言进行意境分析时，需要以特定的生活状况以及相关背景作为基础，从而更加深入地了解文学作品所蕴含的核心内容。

2 语言应用意境的作用

2.1 提高写作能力

灵活运用语言技能是非常重要的。因为，在进行文学创作的时候，唯有熟练的应用语言，才能够在自己的作品之中，充分表达自己的思想情感，从而创作出极为优秀的文学作品。在写作的过程之中，我们一定要去重视文章语言的应用，这样可以提高我们的写作能力。在学习语文的时候，避免不了遇到各种古诗，而古人对于文字的使用，是十分考究的。因此，我们在对诗句中的意境进行分析的时候，一定要结合诗人的具体情况，这样的过程不仅可以理解诗人的情感，更能够提高自身的写作水平，从而为自己将来的发展，打下一个坚实的基础。

2.2 提高鉴赏能力

我们在读到优秀的文学作品之时，必然会涉及到对其内容的理解。在学习的过程之中，由于我们的能力有限，并不能深入理解作品之中所蕴含的深意。通过对汉语言文学的深入学习，再结合文学大家的解析，自身的鉴赏能力就能够提高;当再一次接触到此类文学作品之时，我们就能够很好地理解其中的内容，从而提升我们的文学作品鉴赏能力。

2.3 提升文学修养

不同的人有着不同的表达方式，其表达的含义也不尽相同，而且其含义也代表了每一个人的文学修养。一个文学修养极高的人，总能够写出别人意想不到的语句，并且其境界更是常人所远不能及的，若一个人没有文学修养，则只能将最表面的东西表述给别人，不能让读者接受到更加深层次的内容。当学会了意境分析，则会在自己的文学作品之中，表达出更加深刻的个人观点，使读者能够感受到作品之中所蕴含的内容，并能让人反复去品味。

3 提高个人意境分析能力的方法

3.1 增强自身的汉语言文学意识

我们高中生在进行语文学习的时候，想要提高自己的意境解析能力，必须加强意识的培养。通过参加作文竞赛以及语言交流活动会等，可以让我们在交流的过程之中，增进自身的意境分析能力。学校也应当重视这方面的培养，老师们应当以自身的能力优势，去引导我们正确地认识汉语言文学。在实际的学习过程之中，也可以提高作品阅读量，从而提升我们的文学基础，并在这个基础之上，要求我们进行作品的意境分析，从而提高我们意境解析的能力，同时应当加强对我们高中生的语言组织能力培养，使我们的作品具有逻辑性，从而避免低级语言错误的出现。

3.2 加强自身的文学积累

我们在学习的过程之中，一定要进行文学积累，这样才能够使自己拥有一个较好的基础。想要拥有深厚的文学基础，必须选择阅读以及背诵;通过这种方式，可以使得我们学习文学作品时，提高自身的语言应用语感，并在潜移默化的过程之中，使自己慢慢进行文学作品的积累，当量积累到了一定程度之后，对于文学作品的理解将会有一个质的飞跃。如果我们在平日的学习之中，没有加强文学积累，我们写作文时内容将会显得枯燥无味。