齐官鑫悦

　　（河北北方学院，河北 张家口 075000）

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　　从3-6岁幼儿绘画了解其内心的世界

　　齐官鑫悦

　　（河北北方学院，河北 张家口 075000）

　　［摘 要］绘画是幼儿最喜欢用来表达内心世界的活动之一，也是美术创作的艺术途径，儿童“绘画语言”的发展是与身心发展平衡的，每一个儿童都是天生的“画家”。如何通向幼儿内心的世界，关键在于如何找到这一入口。从教师绘画引导、幼儿绘画和幼儿绘画作品赏析三方面来探讨如何更好地通过3-6岁幼儿绘画了解其内心的世界。

　　［关 键 词］引导 绘画 赏析 心理

一、教师绘画引导

3-6岁孩子正处于启蒙时期，“兴趣”是孩子不断探究“未知”世界的动力源泉。大多数幼儿教师在教绘画时，要求幼儿临摹，谁临摹得越像谁画得也就最好。然而这种做法没有给予幼儿足够的个人想象空间，我们也就无法通过幼儿的绘画作品来分析其内心的真实想法。

　　在大学实习期间，我的一位同学给大班幼儿上绘画课，无论是从专业知识的角度还是材料的准备都可以说是非常得充分。她把事先准备好的一幅主题画让幼儿临摹，要求幼儿按自己的方式进行装饰和上色，然后在课堂上与幼儿不停地沟通，“你可以在这装点一颗星星”等等，一节课在忙忙碌碌中结束了。

　　其实，一个好的幼儿教师应该安安静静地观察幼儿创作，分析其内容及含义，只有当幼儿需要帮助的时候才试探性地给予思路引导，“这里是不是可以加点什么呢”，而不是直截了当地“你在这里装点一颗星星吧”等等，授之以鱼，莫若授之以渔。

二、幼儿绘画

幼儿绘画发展分三个时期：涂鸦期（1.5-3岁）、象征期（3.5-5岁）、图式期（5-7岁）。

　　1.3.5-5岁是幼儿绘画能力的象征期，这一阶段的幼儿能用极其简单的图形和线条表现事物特征。虽然此时期幼儿的画与真实的客观事物还相差甚远，但是他们能用自创的“象征符号”来表现事物特征，有了明显的表达意图。

　　中班幼儿的一幅画很有意思，在一个接近纸边缘的大圆盘里画了几个小圆、椭圆和香肠状的图形，并给每个图形画上了笑脸，涂上不同的颜色。这名幼儿一个个讲解给我听，圆的是西红柿，椭圆的是洋葱，外边的大圆是盘子，之所以有笑脸是因为它们都很开心地冲她笑。听了她的解说，我立即鼓掌为她的创作叫好。其实这也是象征期儿童绘画的典型特点。

　　2.5-7岁是儿童以自我中心观察现实生活、用画来传达各种概念的图式期。

　　在大班幼儿的绘画课上，我发现了这样一幅画：在纸的中间画了一条线，线中夹杂了一些间隔相等的方形，线上有很多人，线下有两个隔间，一个隔间里有很多写着数字的方形，另一个隔间有一辆小车。这幅画的内容丰富，看似各部分有联系，却让人难以琢磨。这幅作品的幼儿给我的答案是：这是一家银行，线上是在窗口排队取钱的人，线下有数字的隔间是造钱的，写着数字的方形就是钞票，那辆小车是运钱的。原来是这样，还是挺有趣的一幅作品！这名幼儿在画蓝天主题画的时候在天上也会画很多的金币，看来这孩子对金融方面很感兴趣。

　　走进生活，仔细观察，鼓励幼儿根据自己的想象大胆创作，并描绘出内心深处的理想世界。

三、幼儿绘画作品赏析

学前教育绘画一般要求从幼儿绘画作品的题材选择、构图、技法等方面进行赏析。但这不应该是绝对的，我们培养幼儿绘画，并不是要培养一个画家。同样是在大班的绘画课堂上，一位有些自闭的幼儿，虽说不爱沟通，却有着一手独特的绘画方式。幼儿教师给他的作品评价并不高，原因是胡乱的线条，红色中掺杂着黄色，上面一团糟。讲评时，这名幼儿还是像往常一样躲避着教师的眼睛，还时不时地瞄我一眼，因为在他作画的过程中，我一直默默地观察着，在他把作品完成后，我问道：“你画得好漂亮啊，为什么把它们都涂掉？”他支支吾吾地说：“飞机在天上飞，爆炸了，就变成了黄色，人们都受伤了，到处都变成了红色。”我这才理解了，这是一部“动”起来的画，是一幅好的作品！教师把赏析的工夫花在了表面，又何尝不能超出固定的框架来重新审视幼儿的绘画思路和过程呢？心理学家阿尔勒说过：“如果具有两种不同意义的色彩与线条重叠出现在同一画面上，即表示内心有两种不同的感情互相纠葛”。从这名幼儿的绘画内容来看，充斥着暴力、不安甚至血腥，由此推测这名幼儿会不会有暴力倾向呢？通过向带班教师和周围幼儿了解，这名幼儿确实喜欢用肢体无意甚至有意地伤害其他的小朋友，致使周围的小朋友不愿与其玩耍。由此可见，教师和家长一定要经常沟通合作，多给予此类幼儿以安全感，让其身心得到全面和谐的发展。

　　通过绘画分析来接近幼儿内心，需要一个自由而宽松的环境作为幼儿创作的前提，在此基础上，通过3-6岁不同年龄段幼儿绘画能力的特点来赏析幼儿作品，进而根据绘画构思、创作过程，尤其是幼儿自己的陈述及介绍等方式，来了解其内心的世界，这样才能更清晰地认识每一位幼儿，根据幼儿的不同特点，因材施教，优化教育。。

　　参考文献：

　　［1］［美］克莱尔·格罗姆.儿童心理学家看儿童艺术［M］.世界图书出版公司，2011-1.

　　［2］西格蒙德·弗洛伊德.图解天下：图解生活心理学［M］.南方出版社，2011-6.

　　［中图分类号］G613.6

　　［文献标志码］A

　　［文章编号］2095-8854（2016）02-0073-01