吕寒冰

　　（辽宁省盘锦市群众艺术馆，辽宁 盘锦 124000）

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　　写生在油画创作中的作用

　　吕寒冰

　　（辽宁省盘锦市群众艺术馆，辽宁 盘锦 124000）

　　［摘 要］油画风景写生常常用来作为油画风景创作的重要手段，是艺术家体验生活进而表现自然环境的主要方式。经常进行油画写生训练，不仅能掌握油画画面构图的基本规律、观察事物的方法、培养色感和提高色彩运用能力，还可以形成艺术家即兴创作的敏锐触觉。探究了写生对油画创作的作用，介绍了油画室外写生的专业知识，结合学院现有的教学体制，分析了教学中存在的疏漏，及如何完善油画写生的创作过程，总结出写生对油画创作的重要作用。

　　［关 键 词］油画创作；风景写生；写生与教学

一、中西方油画风景写生

1.西方油画风景发展历史

　　研究油画风景创作，首先要了解这项艺术的起源和发展历史。油画一开始出现的时候并不是以风景为主要创作对象，在油画的故乡欧洲，油画风景最早在古罗马时期出现过，然后经历了中世纪的沉寂，后来文艺复兴时期，油画风景又重新出现在人们的视野，也正是在这个时期，大量的绘画作品奠定了日后风景画的常用技巧。

　　到了17世纪，油画风景终于发展成一个全新的面貌。邵大箴先生在《中国山水画与西方风景画的同和异》中指出“独立的欧洲风景画出现在17世纪的荷兰”。虽然对此说法很多学者还存在异议，但可以肯定的是，油画风景是在17世纪的荷兰渐渐成长到成熟的，也是在19世纪达到丰富和鼎盛的境况的。

　　可以这样说，在油画风景刚出现的时候，是作为非主流艺术在社会上发展的。文艺复兴作为西方的思想启蒙，唤醒人们自由的认知，这时人们从自己身上以及自然景物中窥探出了丰富的美感，由此，风景画由传统绘画中只作为人物背景的形式中解放出来，转而成为独具一格的艺术创作。

　　西方油画一直在发展，由20世纪进入了现代风格，其在创作中一步步极力减小对自然的依赖，不追求对具象事物的再现，风景油画也因此更多的包含了个人悲喜，个人风格明显。

　　2.中国现当代风景油画概述

　　近年来在国内各个美术学院中油画教学成为一个很热的话题。油画写生课是油画教学中的重要环节，在课堂上训练学生自己摸索与掌握油画造型的基本方法和技巧，培养学生多角度对环境的观察能力、感知能力、表达能力，有利于学生艺术思维的形成，提高学生艺术创作的主观意识和技法。

　　以往的油画风景写生教学的主要教学目的是解决学生在图面构图、造型以及色彩上出现问题，它不仅是对课堂教学的补充，更是对课堂教学内容的延续。多年来，我国各类艺术院校一直沿用前苏联的一套模式来进行油画教学。然而，在当今艺术创作样式越来越多元的背景下，传统的油画教学模式已不能够满足培养出优秀画家了，国内院校纷纷对各自课程进行试验性改革。

　　油画是作为外来文化为中国所吸收和运用的，“意象化”或“写意油画”一直是国人心中挥之不去的艺术情结。且不管是文化情结还是内心情感的需要，国内一大批艺术家在这个领域奋力前行着。

二、写生对油画创作的重要意义

画家对待艺术创作的内心态度很重要，如果对待风景绘画的觉醒依然停留在西方的写生方式上，将自然仅仅视为物质化的客观世界，那么其创作出来的风景画也只能是纯粹的视觉审美，训练的是图面上的形式之美。我们总觉得这是远远不够的，而在某些方面我们可以借鉴我国山水画的思想，中国古代山水画家习惯于置身于自然间，与大自然合而为一，表达出来的作品不仅包含风景还赋予了作者的精神体验。我国的洪凌是一位抒情和表现的画家，他内心平和、不骄不躁，不急功近利，相反，他明白自己必须要走过一条漫长的道路，才能到达生命的奇美之地，所以就像他待人接物平稳舒服一样，他的作品画面都是思虑平和的，散发出他内在生命的平静安稳。

　　正因如此，艺术家心灵的滋养就显得尤为重要了，在进行油画写生时，学生置身于景物中，感觉处于最灵敏的时刻，此时也容易激发出不同的心理感受，鼓励学生们带着这种感受去创作，实际上是对学生感悟环境能力的训练，对学生画图表达能力的提升实际上是积累学生表达自我感情的经验。写生不仅让学生在技艺上求得增长，更让其在心灵上获得放松。

　　如今，国内在油画艺术上出现了一些新的变化，但是这一时期的风景写生还是由于过分注重画面形式感而影响了色彩的张力，与此同时，大学油画风景写生教学也没有受到足够的重视，我们所要做的是，通过教学改革使写生在油画创作中的重要作用充分的体现出来。

三、结语

油画风景自传入中国以后，不断与本土文化碰撞与交融。经过几代艺术工作者的不懈努力，带有我国审美趣味、景物景貌以及赋予传统中国山水画的精髓的油画艺术便深深扎根在这片土地上，无论是艺术家还是平民百姓，油画艺术都是人们非常欣赏与喜爱的绘画形式。当代中国美术界已经拥有大批优秀地风景油画家，他们拥有不同的艺术道路，追求不同的艺术风格，使美术界大放异彩。我们可期待，风景油画在我国民族多元、文化渊远的环境中，必将营造出更加丰富精神家园。

　　参考文献：

　　［1］王琦.当代中国美术［M］.当代中国出版社，1996-05.

　　［2］郭益.浅谈印象主义绘画的表现形式的多样性［J］.美与时代：下，2010（3）.

　　［3］陈洛加.外国美术史纲要［M］.西南师范大学出版社，2006-08.

　　［中图分类号］J213

　　［文献标志码］A

　　［文章编号］2095-8854（2016）02-0053-01