我们对人才培养的注意力都集中在30岁之前，年龄越小越重视。对还在上幼儿园和小学的孩子，我们不但不惜重金聘请名师给他们补习，而且家长要亲自指导、直接干预。可是到了中学，家长指导不了，就只能搞后勤；到了大学就只剩下鼓励。等到人才大学毕业，很多家长又会劝他们赶紧找份安稳的工作，老老实实上班，等着升职加薪、买房、结婚、生小孩，然后等生出小孩，再来新一轮培养。这个充满关爱的人才观，其实是个“燕雀之志”。规划来规划去，是在设定一条最保险的人生路线。各种不计成本的高投入，只不过是为了实现一个平庸的目标。

　　古代读书人都要讲个“修齐治平”，认为人才就得做大事，但当今的人才观是“打工者心态”，社会上都有些什么位置，哪个行业挣钱多，哪个职位待遇好，我就争取去成为这样的人。这种心态的人再厉害，也不过是一只优秀的绵羊。

　　打工者人才观的本质是把人变成标准化的产品，去填充现成的位置，是削足适履。

　　大人物的成长，可不是这样的路线。伟大的国家不可能全靠打工者建成，我们需要一个更高级的人才观。

　　有一项研究追踪了英格兰、威尔士和苏格兰地区学生的职业生涯，在英格兰和威尔士，学生们高中时就要选定自己的专业，一直到大学都是上对口专业的课，但苏格兰正好相反，学生们在大学头两年都不需要选专业，到了大三才分专业。结果跟踪研究发现，定型越晚的人，越能找到更好的工作，收入也更高。而那些早早定型的人则最好工作一段时间赶紧换个专业，统计表明，换专业能让他们的收入增长速度加快。

　　这个普遍规律是：如果你一开始就想好了这辈子要做什么，你不太可能取得特别大的成功，反而是一開始走错了，后来才找到人生目标的人，更容易取得高水平的成功。

　　真正的人才，都有黑马的气质。有人发现，这些黑马的共同点并不包括“特立独行”“叛逆精神”，其实黑马有各种各样的性格，很多人非常温顺。

　　最主要的黑马气质就是两点，第一是黑马总是在追求“做自己”。这些人不问这一行好不好找工作、这份工作能挣多少钱、职位高不高，他们也不问社会需要什么人，他们问的是“我到底喜欢做什么”，他们更在意对工作本身的享受，想要一种“满足感”。他们不是因为卓越而满足，而是在满足中达到卓越。

　　第二是黑马没有长远的目标。标准化思维总是鼓励人们树立一个长远的目标并为之奋斗。如果你认为金融工作最厉害，那你就要先考上一所“985”院校的金融专业，最好再去国外留学几年，然后拿着亮丽的学历加入一家顶尖金融公司，一路努力拼搏，最后成为一个成功的金融人士……这样可以是可以，但这是金融打工者的攻略。

　　事实上你去看看那些厉害的、对市场有影响力的金融人士，他们并不是这条标准化流水线的产物。

　　我们当前对标准的评价过高，对自由的评价过低。

　　向谁谁谁学习、按照教学大纲温课备考、模仿满分作文、参照职场攻略，这些都是把人变成产品。

　　你认为这件事儿现在的做法不对，那你想怎么做？

　　你觉得这篇范文写得很俗气，那你会怎么写？

　　你看社会上有些事情不合理，那你能怎么改？

　　敢问这些问题的，才是真正在培养人才。