有位哲人说过：“人是绝对相似的。”那应该是指人性,不是人.我不清楚现代社会中所谓的另一半是否应该绝对相似,原来一个人根本不是一个完整的个体,只是一半.

尽管人的特性不是用语言可以完全表达出来的,但却对人的发展有着深远的影响.如果把人的特性比作一座冰山,外显的明确特性----人性,只不过暴露在外的,相似的冰山一角,掩映在一角之下的则是大量的,复杂的,称之为“个性”的缄默特性,使其乃至整个人保持生机和活力.

人性由于受到一定社会制度和一定历史条件的影响和桎梏,相似是难免的,幸好,还有个性,来填补现代社会尊重个别差异,秉承多元化的价值取向的空白,人的个性在这个社会也该张扬一下了.

IBM的创始人华特生的儿子小华特生,常常给员工讲这么一个故事:一个酷爱自然的人每年秋天都要去看野鸭南飞的景观.有一年,他大发慈悲,带了一大袋饲料去喂养野鸭,过了几天,有些野鸭贪吃不再大老远的南飞.三四年后,它们长得肥肥的,再也飞不起来了.

讲完故事, 小华特生说,人们很容易驯服野鸭,让它们哪都去不成,但要把它们再驯养成野鸭就困难了.

人的个性是人固有的特征,不应被社会----这个大发慈悲者驯服.

我不希望社会停止发展于进步,所以我认为个性(不是所谓的个性),应该张扬,不应被社会或者自己抹杀.如果有,则这个抹杀者便是列子的得意门生,或者是害怕社会变革的固守派.

个性没有错，关键是你如何去张扬，至于个性的张扬是否要考虑社会的需要，我认为，个性的正确张扬是符合社会发展的需要的。其实，个人也好，社会也罢，都是有棱角的，这棱角便是个性，只不过在人与社会的的相处中被抹杀了，社会磨平了个人的个性，个人服从于社会的个性，导致共同平庸，共同圆滑罢了。

共同平庸，共同圆滑自然相安无事。如若一个无个性的社会，存在几个有个性的个体，社会便大肆抹杀，好比古代妇女缠惯了小脚，碰上正常的脚就称“大脚”；一个社会习惯了圆滑，碰上几个正常的个性张扬者，理所当然要抨击、抹杀。

中国教育的悲哀就在于此。乃不知人在个性张扬中成长，社会在人的个性张扬中发展。

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