邵媛媛

　　摘要：高职院校美术教育在整体高等教育中占据着非常重要的作用，许多艺术专业的学生都需要進行美术方面的深造，从而熏陶学生的艺术感，提升学生综合素质。但是高职院校美术教育教学在我国起步较晚，还没有形成一套比较完整的美术教育体系，而且在实际教学过程中也突显出很多的问题，这就让高职美术教育教学的研究开展显得极为重要。

　　关键词：高职美术;美术教育;教育教学

　　中图分类号：G712.4;J0-4

　　文献标识码：A

　　文章编号：1005-5312（2020）05-0224-02

　　一、高职院校美术教育教学创新的重要性

　　高职院校美术教育教学创新在学生培养方面发挥着非常重要的作用。要针对高职院校的学生特点，寻找适合学生发展的美术教育教学创新路径，促进学生发展。这些学生的文化成绩相比本科院校的学生而言普遍较低，就学习状态和学习规划而言，他们没有过多的思考，只是听凭学校教育教学的安排，缺乏自主学习的积极性，长此以往，学生在美术学习上也就失去了信心，对学生的艺术学习都产生了非常不利的影响。目前我国的高职美术教育教学创新方面的发展现状还存在许多的不足。

　　第一，国家越来越重视高职院校的教育工作，并出台了许多的扶持政策，对教育教学都有专项的补助。所以高职院校的规模在逐渐的扩大，学生人数也在逐渐增长，但是高职院校美术教育的师资力量却不足以支撑院校扩张的速度，使许多高职院校美术教育的教学目标难以实现。针对这些问题，要求各大高职院校必须重视美术教育教学的创新工作，促进教学质量和教学水平的有效提升。

　　第二，美术教育是一项比较专业的科目，需要教师具备一定的专业水平、文化素养以及实践教学经验。但是在高职院校美术教育教学过程中，不管是教学设备还是教学观念上，都已经不能满足时代发展的需求，需要相关人员不断的加强认知，提高专业水平和教学质量，发挥出美术教育在高职教育中的重要作用出来。

　　第三，相比国外的高职美术教育而言，我国对高职美术教育的重视程度还有待提高，对这方面的软件硬件的投入都不大，在一定程度上阻碍了美术教育教学的进一步发展。而我国高职院校美术教育教学想要获得更多的突破和创新，则需要进一步加大对于高职美术教育方面的投入，从资金和师资培训等方面，重视高职美术教育教学的发展，满足学生和社会对于高职美术教育学生的要求。

　　第四，高职美术教育教学有着其自身的特点，需要重视学生实践能力的培养，提高学生的实际操作能力，满足社会对于高职教育人才的需求。所以要重视高职院校美术教育教学的创新，不仅是相关领导的口头承诺，更主要的是从行动上重视，增加高职院校美术学习的专业设备，提高教学水平，从真正意义上实现高职院校美术教育教学活动。可以说，高职院校美术教育教学做的好的话，可以有效提升学生的艺术素养，为以后就业提供更多的支持。重视高职院校美术教育教学工作，也是为社会发展提供更多的专业型人才，为社会经济的发展都是具有非常积极的意义的。

　　二、高职院校美术教育教学中存在的问题

　　（一）教学方法存在局限性

　　目前高职院校美术教育教学中还存在许多的问题，从教学方法上来讲，仍存在很大的局限性。学生对于美术知识的获得大多是课堂上老师单方面的讲授，没有给予学生实践的机会。而本身高职院校的学生在美术技巧和美术素养上水平相对较弱，需要教师丰富教学方法，提升学生的审美能力和艺术水平，使高职院校美术教育教学更加贴近社会需求。教学方法的局限性还表现在美术教学设备的落后。由于高职院校对美术教育教学重视程度低，对于教学设备的投入有限，使许多创新的教学方法推行受到限制。例如那些需要使用电脑软件完成的美术教育教学，需要高端的电脑设备才可以有效进行。然而许多高职院校不具备这方面的教学条件，也使学生在接触美术教育教学的时候不能获得更高的提升。教学方法的局限性还表现在高职院校美术教育教师水平不高，难以满足对多样化的教学方法的要求，缺乏相关的实践和培训。

　　（二）教学内容实用性不强

　　高职院校美术教育教学的目的在于为学生以后就业打好基础，然而在实际的教学当中，许多教学内容都出现与时代脱节的问题，总体而言教学内容实用性不强。现在许多高职院校的美术教学更多的倾向于绘画技巧的掌握，教学内容比较单一，缺乏系统全面的美术知识的讲解，不利于人才的培养。目前许多高职院校美术教育教学内容没有根据学生专业来进行区分和细化，与学生本专业的关联性不是很大。这样会在一定程度上造成教育资源的浪费，不利于专业人才的培养。教学内容实用性不强还表现在高职院校美术教育教学中所用的教材内容相对比较陈旧，有一些已经不能适应新时期对于美术的要求，忽略了时代发展下的新需求。换句话说，高职院校美术教育教学教材的更新速度远远落后于时代发展的速度，使教学内容在实际应用的时候遇到困难，影响了学生的成长和就业。

　　（三）教学活动亟待多样化

　　教学活动多样化在美术教育当中发挥着非常重要的作用，可以帮助学生更好的吸收相关的美术知识，促进学生成长。然而在高职院校美术教育教学过程中，教学活动的内容和流程都相对比较单一，缺乏更加多样化的东西。高职院校的学生大部分美术学习的时间都是在课上，通过讲课的形式被动的接受相关的美术知识内容，这种单一的教学活动会使学生感到高职院校美术教育教学非常的枯燥乏味，失去学习美术的兴趣，大大降低了美术教育教学的效率，也使最终取得的教学效果欠佳。另外，从高职院校美术教师的角度而言，有些教师的教育理念比较落后，缺乏对于教学活动多样性的相关思考，没有太多的实践经验可以借鉴，这些都使高职院校美术教育教学活动多样性的发展受到阻碍，影响高职院校美术教育教学水平的提高。

　　（四）教学评价需要有效性

　　有效的进行高职院校美术教育教学评价对提升教学质量和教学水平都有着非常重要的影响。目前大部分的高职院校还是受到我国应试教育思想的影响，在教学评价的有效性上存在很多的问题。有效的教学评价，可以客观的反应出高职院校美术教育教学中的问题，并针对这些问题及时的做出改进，促进高职院校美术教育教学的进一步发展。现在的教学评价内容和方式都比较简单，只是对教师的讲课内容以及授课流程进行了简单的总结评价，不能促进教学质量的有效提升。教学评价需要有效性还表现在教学评价的层次比较低，只是对于学生考试成绩的评价，缺乏对学生综合能力以及整体素质的有效评价，使教学评价的准确性受到影响。而且缺乏学生对老师，学校对老师等多角度的评价内容，使高职院校美术教育教学评价总体而言不够饱满。

　　三、高职院校美术教育教学创新路径

　　（一）创新教学方法

　　高职院校美术教育教学需要积极的对教学方法进行创新，从根本上提高学生学习美术的兴趣，促进教育水平的提升。可以借助现代化的教学设备，多加入多媒体、网络科技等设施的辅助，使美术教育的教学过程变得更加生动有趣。值得注意的是，创新教学方法离不开对高职院校美术教育教师的培训，帮助他们改变传统的教育理念，多参观学习一些外部的美术教育教学方法，提高眼界，然后再根据本学校的学生特点，找到适合的美术教育教学方法。在教学过程中，要敢于突破，积极创新，并不断的总结经验，开拓出具有特色的高职院校美术教育教学创新路径。

　　（二）提高教学内容的实用性

　　高职院校美术教育教学创新离不开实用教学内容的添加。要针对高职院校学生的文化水平以及就业方向，积极引进能够满足社会需求的教学内容。要根据人才市场对学生美术技能的需求，不断的调整教学内容，使学生对美术知识的把握更加全面和具体，促进提升学生总体的就业能力。对此就要求各高职院校美术教育的教师在进行授课的时候，更多的引入一些实际工作中的案例，提升教学价值。同时学生通过学习美术知识，对于身边的许多事物都有了新的看法，提高和丰富了学生对于美的看法。例如现实生活中的许多设计工作，都离不开一定的美术能力，不管是装修设计还是广告设计等都可以作为案例引入到高职院校美术教育教学當中去，提高教学内容的实用性。

　　（三）教学活动多样化

　　多样的教学活动可以帮助学生增强美术学习兴趣，有效提升高职院校美术教育教学效果。多样教学活动给了学生更多参与美术学习的机会，提高了学生的体验感。可以充分利用网络技术帮助实现教学活动的多样性，促进高职院校美术教育教学的创新。例如通过线上的美术课堂，为学生的美术学习进行知识的拓展，将美术学习过程中的一些难点和重点生动的进行讲解，有效的提升了学生的学习效率。通过网络课堂，还可以更多的向学生展示出优秀的美术作品，让学生从这些作品中感受到其中的艺术内涵，提高美术学习兴趣。

　　（四）有效教学评价

　　有效教学评价是高职院校美术教育教学创新中非常重要的一项内容。为了提高学生的综合能力，在教学评价的时候应该多角度多层次的进行，为提升教学水平提供更加全面的依据。有效教学评价不只是对学生美术方面专业知识的评价，还应该包括对学生审美、艺术修养、综合素质、学习态度等方面的评价，帮助学生更全面的认识和发现自己在美术学习中的问题，找到和分析自己的优势劣势，促进学生进步。可以改进评价的方式，增加学生互评、学生自评的环节，使评价结果更加客观全面。而且有效教学评价也是符合现代教育理念的一项要求，为高职院校美术教育教学创新路径提供思路。

　　四、结语

　　高职院校美术教育教学在高等教育当中占据着非常重要的地位，对学生今后的发展起着非常积极的作用，值得引起相关部门足够的重视，致力于高职院校美术教育教学创新路径的发展，提高学生美术学习的兴趣，从整体上使教学质量和教学水平取得大的进步。

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