摘要:以自然景物为描绘对象的绘画,称为风景画。而水彩是美术教学中绘制色彩基础之一,是学生认识色彩和表达色彩最直接的教学方式。一幅优秀的水彩风景画,不能只有自然景色的现实写照,应该能使观赏者从画面中感受美的表达,使其审美理想与审美情操得到升华的风景作品。在风景写生中,面对复杂多变的对象,我们常会无从下手。所以这个时候需要我们选择地取景,有取舍的去表现。运用特殊写生技巧表达,才能完成一幅好的作品。
关键词:水彩画;风景写生;水彩教学
中图分类号:J215-4;G642
文献标识码:A
文章编号:1005-5312(2020)05-0168-01
水彩风景画要达到基本的绘画水平是不難做到的,但熟悉掌握水彩技巧和高度审美的作品,就得大量实践和研究水彩的技法表达。每一幅风景画都是经过精心挑选、对比才可以完成的,所以在选景方面要及其的慎重,一旦选景不好,对画面也是会有影响的。在人们的理想中,那些秀丽的香格里拉、优美的苏州还是寒冷的西藏,都可以作为风景画的对象来画。但是,对于风景画来讲,更多的是表现那些富有生活的情趣,具有民族代表的景物。如安徽宏村的古老屋子、阳江的渔船和陕北郭家沟的山村景色……即使是那些相对平凡的小镇,只要经过精心组织和处理,也可以成为风景写生的表现对象。如果是初学者学水彩风景写生,一般选择形体单纯明确、色彩对比强烈、光线相对稳定、空间层次比较分明的景物作为表现对象,不要选择的场景过于复杂、过大。对于专业的绘画者来说,景物大小光线强弱都会是决定因素。首先在复杂比较大的场景中选择一个具体表现的景物,而在这个被确定要加以表现的景观中,依然要对其中的个别的景物作取舍。可以省略或者刪减那些与主体无关的的景物。在写生过程中,早上的阳光和下午的阳光会有很大的差距,光线会随时间的而改变。光线有了变化,景物中的受光、背光部分则会相应发生变化,明暗及色彩关系也会随之改变。所以在画一幅风景画时,先要充分考虑清楚需要花多长时间完成一幅写生作品,随之调整光线的对比。
从构图的角度来讲,风景写生相对于其他写生来对比,风景写生的特点是视野开阔,空间的层次更加丰富。所以在风景写生过程中,巧妙运用视平线,是形成生动构图的重要一环。视平线高低不同,将直接影响构图与画面效果。并且要巧妙利用山、树丛、道路、河流等景物的透视线,即可有效表现画面的空间层次。以雪山为作画对象,陈述风景画的作画步骤。
首先观察雪山风景,从景中我们可以感受到雪和白雾将一座座高山笼罩在其中,如仙境般,非常美丽。
第一步,我们要根据画面的需要,取舍素材,不可以照搬所看到的景物。构图时注意的是天空和山的空间,雪山至少要占画面的三分之二。开始先用铅笔绘制出雪山的大致轮廓,要注意的是,不能画线太重。因为水彩的覆盖性没有油画那么强,所以起稿用线就得浅一些。画面中的山峰造型是存在透视关系的,可以画出辅助的透视线条。
第二步,起完搞之后,中号毛笔把天空部分用清水打湿,再用大号毛笔调一点灰色,再加上天蓝和水,调出天空的亮色,用来铺底。越靠近山部分,再加一点黄色,渲染一下。要注意的是,距离最上面纸边的纯度和明度要高一些,越往下,纯度和明度就越来越低。紧接着调出色彩偏冷、明度偏低的色块画出重的云彩。用笔的色块要连贯,疏密要合理。
第三步,趁视觉中心雪山的边缘还没干,用赭石加一点蓝色,再加一点红,调出山的色彩,可以趁湿作画,这样山的形体就不会太实,山中间部分用千画法,这样可以利用枯笔画出雪在山上的痕迹。做到中间实,有细节。两边虚,有空间。雾和山相连接处,一定要先打湿,不然白雾边缘的虚实感出不来。一旦笔触过干,画面的效果表现不好。
第四步,在画白云前,先把白云的区域,用清水打湿,再用大号笔,调出一个偏蓝的色块画云的暗部,再渗透一些暖色,加强对比。左下角的山,用偏冷的重色概括出山的形状,再用暖色点缀山的亮色。慢慢延伸到画面正下方,与主体物相连接,构成一个整体。
第五步,再接着画右下角的白云和山,方法和左下角一样,都是用清水打湿,先画白云的亮面,再画山的重色。但右边的山明显比左边的明度要亮,色彩也更丰富。在这时要注意的是,无论有多精彩,都不能比主体物要抢眼,所以还是要概括表达。
第六步,大效果画完之后,就得要回到主体物部分深入刻画,这是为了增加视觉中心的冲击力。在主体物部分用小笔刻画细节,以千画为主,将雪山的暗部和阴影绘制出来,让雪山更加有体积感。最后再用白色颜料洒在重色山的部分,营造下雪的景象。在表现雪山的画面,纸干湿程度是最关键,虚的部分,一定要趁湿作画,实的部分一定要,用干笔去描绘,干湿结合才能达到最佳的效果。
水彩风景画需要一定的绘画技法才能更好的表现对象,由于水彩特有的性质决定了各式各样的表达方式。无论怎样的绘画技法都离不开物体本身的色彩影响,技法的表现只是一种方式,更重要的时观察者对景物的理解和表达。
参考文献:
[1]张小纲.水彩画教程M].北京:高等高等教育出版社,2005(04).
[2]王珊珊.论色彩风景画创作的三要素[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学,2011.
[3]肖少林.浅析水彩画技法的教学[J].美术大观,2006(04).
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