（大连艺术学院，辽宁 大连 116000）
一、项目简介及成员信息介绍
本工作室是由五名学生，一位指导教师，两位企业导师组成：学生主要负责人：魏荣。成员：宁智豪，龚由升，王润蓁，刘哲源。指导教师为王丽丽，企业导师为楚宗林，王庆鹏。二、项目背景
第一，我们逐步完成了在衣服、鞋子上手绘的商品，记录了创作过程。主要创作就是在传统手工线装书上手绘上淡淡的水墨山水，以画心为主，将国画小品，比如小茶壶、小螃蟹、白菜、瓜果之类的小品手绘到线装书上，形成一层淡淡的水墨或者小插图。同时会给册页手绘、将原创中国画作品制作成台历、陶艺等雕塑摆件。第二，目前还承接私人定制，这主要有家庭、公司等墙绘定制；定制墙绘、定制板绘、定制高级水彩、定制贺卡。不仅如此，我们还引入大数据分析，获取热门手绘题材或摆件题材。第三，我们专门推出cosplay道具专项，主要针对二次元cosplay人群消费，承接cosplay玩家私人定制，采用ZB、玛雅、AR等软件建模，之后进行3D打印制作。三、市场营销
首先，准备阶段：制定更为详细的工作室规章制度、记录项目主要的工艺技巧及商品的参数，对纸等一系列原材料的考察及选择，分配好工作室个人的管辖领域。在运营方式上，考虑可以通过APP宣传。其次，执行阶段：我们注重贴近生活，将继续手绘与书画修复装裱相联系，传承老祖宗的传统老手艺，与北京荣宝斋的老师学习、记录老手艺；继续墙绘定制以及板绘定制；推出水彩高级定制，继续由企业导师帮忙宣传，帮忙搞人脉。找专门负责公众号的人，定期出平台，增大工作室在学校在社会的名气；验收阶段：通过市场营销，总结出收益可观，商品比较受欢迎。在运行过程中基本上都是严格按照执行计划的执行阶段进行的，每创作出一幅作品，必须交由负责人审核，审核不过，该作品不过关，不能投入到市场。在创新方面：我们开展“我就是艺术家”的休闲体验活动，让更多的人体验像艺术家一样的的制作过程，并喜欢上这些大众艺术。最新推出cosplay道具专项的私人定制，相信这种大众艺术的结合一定能碰撞出新的火花。
四、财务分析（见下表）
五、风险分析与应对
其中包括工期风险，成本控制风险，质量风险，市场风险，信誉风险和资源（原材料/供应商）风险。
表1 财务分析表
中华文化历史悠久，但对于现在的学生来说，了解却不多。因此，首先要给学生创设一个良好的手绘环境，让学生自己收集与传统手绘相关的文字及图片，初步感知到传统手绘艺术。其次，我们可以开设传统文化欣赏课，通过欣赏民间优秀的手绘作品让学生深入感受浓郁的民族气息，体会手绘艺术的特点及其魅力。运用图片以及课件形式的欣赏课既可以帮助学生理解和记忆手绘作品的形象，还可调动学习的兴趣，激发探索精神。再次在学习手绘过程中，我们应该注意教学方法，根据生理、心理特点采取不同的方式，进行鼓励，使每个同学都能体会成功的乐趣，让他们自主的投入手绘学习活动，从而发扬传统手绘艺术。
六、社会效益
工作室在运行过程中，通过调研总结出可以让青少年认识到手绘的重要性，更要让学生理解传统手绘的精髓，手绘不仅是一种技法，还能体现个人修养与内涵。我们应将传统艺术与现代数码科技相联系，从而让手绘在既继承了传统艺术中的精髓，又吸收了现代科技发展带来的优势，有利于加强对学生的爱国主义教育。
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