教学感悟色彩静物常出现问题的解决对策_文艺生活·中旬刊_杂文_网络文摘

梁伟卓

　　（南宁市五象新区第二实验小学，广西南宁530000）

　　在这大千世界里我们的生活中色彩无时不刻都伴随我们身边，在小时候我看到雨后的彩虹我会很兴奋的指给小伙伴们看你们猜猜“有多少颜色”,有不同的声音五个颜色、六个颜色……然而我在几个小伙伴中竟然就是从事关于美术行业的工作。而我面对的是艺术高考类的考生，现在我想跟大家谈谈关于画色彩静物常出现问题我们该如何解决。

一、怎样的画面关系才更好看

在艺术类高考中一般情况下我们要注意画面三大关系（前景）桌面的布亮灰，（远景）背景重灰，（中景）主体物体鲜明。画面中重色物体衬托亮色物体，亮色物衬托重色物体灰色物体衬托鲜明物体。

二、怎样做好物体与衬布的明度和纯度的对比

首先，铺颜色时要把所有物体当成不同明度，不同纯度的色块来铺。衬布的颜色通常会比物体颜色纯度低，才能把物体衬出来，如果衬布用6-7 种颜色调，那么物体就用2-3 种颜色调。（当一个水果纯度较高时，在水果上的冷灰色的纯度再低也不可能比衬布低）；色彩注重的是每个物体本身的明度关系，而不是单个物体的黑白灰关系，（一个重色物体的亮部再怎么亮也不可能比一块浅色布的的亮部亮），不同色相的物体的亮部颜色明度也不同（柠檬黄比朱红的明度亮)。

三、如何使画面更协调，更沉稳

建议在考试中尽量画暖色调，尽量避免过量冷色的出现，色块都尽量往暖里偏（冷颜色控制不好容易脏，容易不入调，考试中没有特别要求哪怕是画绿苹果，都可以画成黄苹果，蓝布可以画成白色偏蓝，绿布可以画成黄绿布。调重颜色可以用黑色加深红，比普兰加深红容易协调）。

　　在同类色我们要多做练习这样在色调上我们就以一种颜色上靠画面即协调统一又有变化，柠檬黄，中黄，淡黄，那里坡黄，米黄，土黄，赭石，熟褐，等颜色中去作画，它们可以在不改变颜色色相的基础上加重颜色或使颜色沉稳。在调色时应加入适量，笔尖沾点就行，只加一点点也是有加和没加的区别，控制好份量，这些颜色会使画面厚重起来。

四、如何调出协调的颜色

初学者很容易用单色纯色去作画控制不好就很容易色彩的跳跃使之画面不协调，对于初学者应该多去尝试多调一些色至少三种色以上，建议调颜色时，洗笔可留一些杂色，这样调出的颜色会更有联系，有共同的颜色倾向可使第一块颜色与之后的颜色的联系紧密。

五、为什么有些颜色干了变亮，有些颜色干了变暗，如何运用？

这就关系到我们纯度的问题了，控制好调色的比例，鲜亮的颜色如物体尽量用两三种颜色或少用颜色调，干了会愈亮。衬布环境用五六种颜色调，干后会愈灰，这样干了可使画面对比强烈。（比如柠檬黄占80%，其它杂色占20%，这个颜色干了就变亮，可用于主体物或水果；中黄和土黄和其他杂色占的比例都是30%，那么这个颜色干了就变暗，可用一些衬布背景，和物体暗部）

六、物体暗部色怎么调？颜色调闷了，调脏了怎么办？

暗部色是拿高分的关键，一般情况下暗部偏暖，暗部颜色稍画鲜一点，有颜色倾向，但是还是要比中间面颜色灰。避免互补色滥用，少加普兰，墨绿等冷色系列，不能过于纯粹，某一色相的颜色中即有冷暖；暗部太黑或者沉闷可加入橙色；少用冷色，慎用互补色和冷颜色就能避免调出脏颜色，物体加其他颜色时少量的加，颜色倾向就明确。