美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性分析_文艺生活·中旬刊_杂文_网络文摘

于海明

　　（山东省泰安市岱岳区夏张镇玄家楼小学，山东泰安 271023）

一、前言

民间剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分，在我国已经有超过三千年的历史，优秀作品更不胜枚举。但随着工业和自动化的不断发展，剪纸艺术在民间逐步没落。尤其是当前信息化时代，青少年沉溺于电脑、手机、平板等所营造了网络空间，接触剪纸艺术的机会更是越来越少。剪纸艺术本身蕴含丰富的教育因子，因此美术教育中引入民间剪纸艺术教学对于小学生的成长和发展具有重要意义。

二、美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性

随着新课程改革的深入推进，当前发展学生核心素养成为教学主旋律，为此很多地区美术课程都加入了本土特色课程，“非遗进校园”活动也在学校引起了强烈反响，民间剪纸艺术作为地方非遗代表进入小学校园就显得非常重要。

　　第一，这是促进非遗的保护传承的一项重要手段。一把剪刀一张纸，就可以创造一个丰富多彩的世界。剪纸艺术作为非物质文化的典型代表，不仅要存在于博物馆，更应该深入民间，与小学生的丰富生活相结合，这对民族文化的传承与发展具有重要意义。第二，有利于提升小学生的综合素养。剪纸不仅是一门手工艺，而且对于学生的耐心、毅力及专注力都有很高的要求，长期持续开展剪纸创造可以很好的提升小学生的观察能力、创造能力、审美能力、动手能力及合作能力等。接触众多优秀的剪纸作品，潜移默化之中还可以对学生的品德产生极强的熏陶作用。第三，有利于丰富美术课程体系。很长一段时间以来，小学生对美术的理解停留于涂抹绘画，这不仅阻碍了学生的认知发展，还影响了课程体系的丰富度。剪纸艺术的融入，让小学生可以通过撕纸、剪刻、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等多种方式，开展艺术创造，极大的丰富了美术课程体系，学生的思维灵活性也得到了最好的释放。

三、民间剪纸艺术进入美术课堂的相关策略

民间剪纸艺术的表现形式非常灵活，既可以单独开展剪纸教学，又可以与其他活动相融合，在教学中恰当运用，可以很好的激发学生热爱生活开展创作的热情。

　　1.以直观教学带领学生感受剪纸文化。民间剪纸艺术本身是一种灵活直观的教育资源，在校园内可以通过多种直观方式加以宣传，以令学生更好的感受剪纸文化。如可以在教室、橱窗、楼道、墙面上布置师生的剪纸作品，让学生观摩和学习。同时课堂上教师可以结合一些剪纸作品，如连年有余、祥云、飞鸟等，为学生具体讲解剪纸技艺及其深刻寓意，让学生们可以对剪纸建立更加全面的认知，激发学生心底的民族自豪感。

　　2.引领学生感悟民间艺术之风韵。除了一些大师的剪纸作品外，在课余时间教师可以让学生多搜集一些民间的剪纸作品。与多媒体中展示的作品不同，这些可以直接触摸的作品更容易激发学生心底对民间艺术的热爱。让他们乐于接受并了解民间艺术的技巧与形式，并通过绘画、剪纸等形式的创作，增长知识，开阔视野，感悟民间艺术之风韵。同时这些作品还可以用来装饰家居、馈赠朋友，从民间文化中体会到中华民族的艺术精神。

　　3.以剪纸实践活动提升学生动手实践能力。在美术课堂上，教师也可以将剪纸艺术与课程相融合，如以家为主题的美术实践活动，教师就可以与学生一起，从简单的构图开始，尝试通过绘画、折叠、拼接、修改等多个过程，以完成一个完整的物象。在剪纸的“折、画、剪、贴”四个过程中有很多要点和注意事项，稍有一丝马虎大意就会造成剪纸的失败，倘若没有丰富的剪纸经验和变通能力，在剪纸过程中必然会遇见很多大大小小的困难，这里除了多思考多观察外，还需要学生之间相互帮助和鼓励，他们需要在困难面前共同商量、讨论、合作、学习。

　　4.结合不同主题鼓励学生开展创作活动。剪纸在制作、欣赏、创作的过程中，不仅具有教育意义，同时也是一项很好的娱乐活动，因此教师可以与学生一起结合不同的主题开展剪纸创作活动。结合不同的节日主题，教师可以指导学生开展形式多样的剪纸实践活动，譬如，春节之前，可以组织学生开展形式多样的春节主题剪纸；在元宵节前后，教师和学生一起制作剪纸作品以装饰花灯。此外，结合当地地标建筑、不同的年岁生肖、学生喜爱的一些动漫形象等都可以开展剪纸创作活动，这些都可以很好的激发学生的学习兴趣。